《死亡诗社》站起来的孩子与坐着的勇气

自由只存在于梦想，如果从另一个角度来说，基丁式的教育不也是一场灌输，连我们对自由的认识不也来自文艺复兴来自启蒙运动等等。我们不可能有纯粹的自由，不可能有纯粹的独立思考，只要人类还交流……基丁老师让我们撕掉普利查的文章，不过是把我们从一个圈子拽到另一个圈子，基丁老师是否剥夺了我赞同普利查的权利呢？

当基丁老师离开时，怯懦的托德第一个站上了桌子，然后第二个第三个，但谁又去保证下一个站起来的不是迫于某种压力呢？那些坚持坐着不肯站起来的孩子，从某种意义上说，是不是也应该得到我们的掌声呢？

导演非常棒，他没有让所有的孩子站起来，那样的场面或许激昂，但将索然无味，他不是要把基丁老师塑造成一位英雄式的人物，他只是怀揣理想的枫叶飘过，得到这片枫叶的人会把他当作书签，插在某一本旧书里，偶尔翻到，心里温暖。

自由只存在于梦想，导演用悲剧阐释完毕。

 “当你认为你知道某件事时，必须再以不同角度看它。即使那看来似乎愚笨或错误，你们都必须试试。当你阅读时，别只想到作者的见解，想想你的见解，孩子们，你们必须努力寻找自己的声音”

诚然，经验是最好的指引。而假若不曾经历，又怎能理解其中的真意。但用既往的标准去衡量前进的世界，便是对人的最大毁灭！John Keating打破教条金科玉律，用截然不同的思考方式激发心灵深处的激情。他让学生站在桌子上看世界，用自己个性的方式走路，遵循自己内心去选择道路，努力的让自己的声音回荡在浩瀚的世界里。那声音即便微弱无比，可至少那释放了内心与灵魂。

其实，当生命有了自己，一切便开始不同。