在家也要stem，和孩子一起做实验

第一次接触stem这个概念，是陪孩子在上英语早教。

课堂上，老师会给每个同学准备一个量杯和一根玻璃棒，然后把盐、小纸片等东西发给大家，然后问:Can xxx be dissolved？这就是一堂简单的stem课了。

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

2006年1月31日，美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》（American Competitiveness Initiative，ACI），提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才，并称其为全球竞争力的关键。由此，美国在STEM教育方面不断加大投入，鼓励学生主修科学、技术、工程和数学，培养其科技理工素养。

西学东渐，中国也在不断的培养孩子的动手能力和探索能力。现在疫情防控期间，没有教育机构开课，那就自己来和孩子一起动手吧。

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第一堂课是关于溶解度的课。

首先，然后孩子把东西都准备好，试管、吸管、量杯，以及食用色素。

然后大人就在三个量杯里倒入温水，再让小朋友分别加入不同颜色的色素。

再接下来就放入糖了，其中第一个量杯放两勺，第二个放四勺，第三个放六勺。这个步骤可以大人来，然后让小朋友搅拌。

接下来就是见证奇迹的时刻了。让小朋友用吸管把量杯中的水吸起来，然后小心翼翼地沿着试管壁滴进试管里。三个量杯分别按照三、二、一的顺序操作。接下来，就能得到一管彩虹试管了。

这个时候，就可以问问孩子，为什么会分层了。一般孩子都能联想到是由于倒入的糖不同。

当然，实验的难度也在这里。由于糖的溶解度有饱和的情况，所以有时候不能区分出不同量杯的重量，因此就会混成一团，这时候只能多做几次实验了。

除了操作层面的讲究，有时候小孩子毛手毛脚的，把试管弄地上了也是难免的，不过还好，擦起来比较容易。

除了这个实验，还可以简单的做一下三原色的调和。

准备好红黄蓝三种颜色的量杯，然后让孩子通过不同的排列组合将他们混合在一块就形成了橙绿紫等不同的颜色。

这个实验基本不需要大人帮忙，孩子还能尽情玩耍，有时候还可以给你调出中药的颜色。

最后就是要让孩子养成清洗、收纳的好习惯，色素比较多，可以反复使用哦。