集齐《海错图笔记》，就好像过完了一生

大家好，我是爱读书爱分享的奶爸九节狼。

今天和大家分享的是《海错图笔记肆》。

《海错图笔记肆》是张辰亮关于海错图系列科普的收官之战了。

《海错图笔记》系列基本上陪伴了我家大郎的学生生涯，其实第一本买来纯粹是我的个人爱好，正好儿子也喜欢这样的奇闻异事，所以就变成了亲子共读。再后来语文课老师布置了「课前一分钟」的新闻/阅读分享，我们俩一起做了一个PPT，也因为这个小事儿子还被选上了中队长。——毕竟一年级，当他说出原来“海错”的“错”不是说海量的错误，这个「错」是种类繁多、错杂的意思，就是海洋里面种类繁多的生物，大家都觉得他挺博学的。

而现在，大郎都五年级了，小亮哥也在书中讲述了他的变化。

以前是写文字的，现在开始多媒体创作了，以前是小亮哥，现在是狐主任了——中国国家地理融媒体中心主任。所以，在书中，小亮哥更像是在总结、复盘。

比如，小亮哥说，聂璜是清初汉人，所以懂的都懂，不过，话说回来，谁不会夹藏私货呢？小亮哥不也有各种表达吗？小亮哥以珊瑚做终章，其实聂璜盼望的海内升平，海禁不行，海错丰盈，海鲜不断，不就是我们今天说的中国梦吗？

就像回归的李子柒，有表达就会有立场。

李子柒和小亮哥都是我比较敬佩的创作者，他们身上都有一种难得的人文情怀。

好了，最后说说这本书比较有意思的地方吧。——有一说一，其实这本书相较前三本会乏味很多，大概是因为好菜都已经上完了，只剩下边角料了，所以如果以前没读过这一系列，建议不要一开始就读第四本。

小亮哥依然还是科普了一波大家的误会，比如“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这句话中的“鲍鱼”在古代指的是渍鱼，即腌制过的鱼，有腥臭味道，鲍鱼并不是指现代意义上的鲍鱼（一种海鲜），而是指腌制的鱼。

比如水猴子。终于还是在最后一本出现了。算不算九年后的爷青回？

最后，祝福新的一年海内升平，大家海鲜不断。