别让孩子赢在了成绩单，却输在了同理心

朋友打电话来诉苦，说儿子成绩优异，刚刚考了全班第一，却把她气得说不出话。原因是奶奶生病住院，她让儿子周末去医院看看奶奶，儿子却说作业太多没时间，还说奶奶又不懂他的学习，去了也没用。电话那头的朋友又气又难过：“这孩子怎么这么冷血，学习再好有什么用？”

听着朋友的诉说，心里一阵唏嘘。这样的情况并不少见，很多孩子在分数至上的环境中长大，被灌输了太多“学习最重要”的观念，却在不知不觉中失去了感受他人、体谅他人的能力。他们知道怎么解最难的数学题，怎么背最长的古诗，却不知道怎么给生病的奶奶倒一杯水，怎么安慰考试没考好的同学。这种同理心的缺失，远比某次考试没考好更让人担忧。

同理心不是天生的，需要从小在生活中培养。让孩子参与家务，体会父母操持家庭的辛苦；带孩子去参加公益活动，接触不一样的人群；家里有人生病时，带着孩子一起去探望，教他说关心的话；发生矛盾时，引导孩子站在对方的角度想一想。这些看似不起眼的小事，都是在帮孩子建立同理心。成绩单上的数字会随着时间淡去，但一个懂得体谅他人的孩子，走到哪里都会被人喜欢。

更重要的是，父母要做孩子的榜样。你对邻居的态度、对长辈的关心、对陌生人的善意，孩子都看在眼里，记在心里。你如何对待世界，孩子将来就会如何对待世界。与其担心孩子的分数不够高，不如多问问自己：我有没有教会孩子关心别人？我有没有在孩子面前展现出对他人的理解和支持？

放下电话，看着正在客厅玩耍的儿子，把他叫过来讲了朋友家的故事。问他如果奶奶生病了会不会去医院，他认真地说当然会，还要带自己最喜欢的巧克力给奶奶。那一刻很欣慰，至少目前，他还没有只盯着成绩单。成绩可以慢慢提高，但一颗善良、懂得体谅的心，一旦丢失就很难找回来。别让孩子赢在了成绩单，却输在了同理心——这大概是对为人父母者最重要的提醒。