如何高效率、有质量地自学《标准日本语》初级（上下）？

（全文4139字）

先上图，这些是我用过的教材，其中也包括著名的《标准日本语》全6册，《标日》是我这些教材里用的次数最多的，其次是《考前对策》，再次是各种语法教材……

其他教材有些只翻了几页就压箱底了，因为不适合我的学习方式或者我的程度还看不透这些书（比如同声传译这种，对很多人来说也是一样，目前只是美好的愿景。）

本篇回答主要分为5部分：前言、《标日》初级的内容、《标日》的优缺点、使用方法、具体操作。5个部分环环相扣、逻辑清晰。

先由前言引出正确的认识，再从初级内容（教材编排、语法讲解等）入手，客观看待这套教材的优缺点，最后根据优势弱点进行有选择性的学习和教材补充。

前言

各种教材几乎都翻了一遍的好处是，能更加客观地总结《标准日本语》的优缺点。不要小看初级阶段，我知道很多人是通过日语教材入门的，不得不承认，对一件事物最初的记忆是非常牢固的，日后再想改变其实很有难度。

在日语上，主要体现的是对语法的解读和口语这两个方面。错误的学习方式（比如聋背）不仅降低背单词的效率而且还影响听力，而糟糕的模棱两可的语法解读甚至可以直接让人放弃日语学习。

先说结论。可以说世界上没有一套完美的日语初级教材，这不仅和个人学习方式有关，也和教材本身的编排和图书编辑人员本身的水平有关。

我们要做到的就是扬长避短，对《标日》选择性地学习，它的优势要充分学习，而对它的弱点我们需要使用其他教材配合学习，这样才能达到题主想要的高效率、有质量的自学。

《标日》初级的内容

上册主要内容包括：

1、五十音的发音和书写，声调语调；

2、以提示助词「は」+体言+助动词「だ・です」构成的判断句，还有简单的主谓句；

3、指示代词コ系、ソ系、ア系、ド系的方位指示用法；

4、体言+が+ある或いる构成的存在句；

5、一些助词的部分用法；

下册主要内容包括：

6、用言的活用（上册已经出现连用形等，但没有系统讲解）7形5态；

7、形式体言（用言或一个小句子作为主语、宾语等时，需要体言化，这些涉及连体形）；

8、と・ば・たら・なら的部分用法；

9、自动词他动词、部分助动词；

10、日语的时和体（时态和体态）、基础敬语等。

《标日》的优缺点

先来说说优点吧。单纯从课程的编排框架来说，标日每一课都有：基本课文（语法例句）+语法解释+应用课文。基本课文又分为两部分：

每一课开始的顶头4句是本课内容的重点，然后由4句重点引出简短的对话，之后进行语法解释（基本上出现的知识点，都有语法解释，这是标日的优点），最后是应用课文，也就是长对话进行知识巩固和运用。

这些内容之后是单词、习题。每一课的量是受到控制的，学生可以一课一课内容学下去，书后有中日翻译，可以对照着看。框架十分合理。

五十音部分虽然也和其他教材一样，用了很长的篇幅说你的嘴该怎么发音，但是《标日》的优点在于它有APP。

书上印刷一百遍发音技巧和嘴形都不如你亲手点击APP上的发音，听是一个很重要的过程，五十音阶段你必须学会用眼睛看的同时耳朵也要听进去。

优点总结：框架合理、有手机APP、知识点有配套语法解释很少有超纲内容，这些都是《标日》的优点，可以说非常适合自学使用。

再来谈谈缺点。从内容上看《标日》的知识点是比较零乱的。与其说是《标日》的缺点，不如说是所有同类教材的通病，毕竟它们不是专项语法书。语法不够系统，甚至连日语是粘着语都不提（至少我没有在教材醒目的地方看到这句话）。

这种不够系统的后果就是，初级学完那些简单句型之后，你也挺过了用言7形5态的折磨，以为日语之路迎来光明，但到了中级甚至高级就会发现，很难学进去，我想大多数日语学习者不会止步于初级吧。

知其然而不知其所以然。必然很难深入学下去。

因为语法讲解不够系统，所以陆续出现了很多自学小伙伴抱怨的内容，比如动词不是辞书形而是ます形，从学习的角度上来说，标日这样做也没有错。

因为动词ます形非常重要，是连用形，这涉及到后续很多语法功能。但标日不告诉你这些因果关系，学习者就会很糊涂。

语法不够系统还导致了助词用法的记忆困难，一个「に」多达14种作用，通常需要自学者通过其他途径去总结记忆助词所有用法。

缺点总结：语法讲解不够系统、单词声调标注方式采用NHK式非词典式。

使用方法

使用方法分成两种情况下使用：1、止步于初级；2、为中高级打下基础。用哪一种方法请自行选择。

第一种

如果你并没有向着更高级别的日语水平出发，那么老老实实地按照《标日》的框架走，是可以的。

首先需要拿起标日APP，从基本的五十音开始，听音识字，反复点读，争取一周之内拿下平假名，片假名可以先记一部分容易记住的。

《标日》在入门单元列出了假名的由来，看完这一部分，由助于记住假名的书写。

之后翻开APP单词表，把单词先过一遍，能记多少就记多少，不要有压力，前期混一个印象即可，不懂随时可以翻看。

接着开始看基础课文，同样先对着课文听一遍录音。之后丢开课文，直接看语法解释，把基础课文的语法解释看完，然后读每一课开始顶头上的4个重要句型，每个句型读5遍。边读边回忆刚才的语法解释。

开始听短对话，圈出不会的单词和不理解的语法构成，随时翻开后面的语法解释和单词表。初级基本上语法没有什么难度，再不用理解句型来源的情况下，就是用不同的单词套句型来背诵。长对话不要急着背，更多的是用来巩固前面的知识点。

第二种

首先要做的还是五十音的学习，这是不能避免的。方法参考第一种的相关内容。

接下来，请你把《标日》丢在一旁，打开一本《日语基础语法整理》或者类似的专项语法教材，只需要注意，这个时候不要选太厚的专业日语语法书。

因为专业的真的太厚了，多的甚至有800多页，你这个时候没有兴趣看这些解释很详尽的语法书。不到200页的《日语基础语法整理》就很不错。

看完这本书，你需要知道日语是粘着语，日语单词词类是怎么分的。比如，你知道什么是语法词吗？日语的语法词分为体言、用言和助词。简单写一些：

体言：名词和代词。

用言：动词、形容词、形容动词。

助词：格助词、并列助词、提示助词、接续助词、终助词。

1. 日语的语序和中文不同，表示动作行为的句子结构是【主宾谓】，因此日语常常发生“你不听到最后就不知道到底发生什么事”的情况。

2. 助词在日语中有着非常重要的作用。它接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。这和中文不同，中文的助词没有那么大的作用。

3. 日语用言有变化，比如上面的【食べる】是动词的辞书形，但是实际使用中，【食べる】会变成【食べた】【食べている】【食べろ】等各种形式，算上否定形和礼貌形还有过去式，以及这几种形式的相互交错，一个动词可以有2、30种变化。

7个活用形：未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形、推量形。

7个活用形一定要按照上面列出的顺序排列，而不得任意颠倒。因为它们是按照假名五十音图中「あ（a）、い（i）、う（u）、え(e)、お(o)」5个段的顺序进行活用的。可以用以下方法快速记住7个活用的变化规则：

五段动词：【a、i、u、u、e、e、o】

一段动词：【i、i、iru、iru、ire、iro(iyo)、i】或【e、e、eru、eru、ere、ero（eyo）、e】

形容词：没有未然形和命令形。形容词结构规范，所以记一个例子即可，不用通过罗马字去拼接记忆。比如「広い」词尾是「い」，变化如下：

连用形1
（否定）连用形2
（过去）终止形连体形假定形推量形くかっいいけれかろ

形容动词：没有未然形和命令形。「きれいだ」词尾是「だ」

词尾连用形终止形连体形假定形推量形だ（简体）に・で・だっだなならだろです（敬体）でしです//でしょ

举例：

1）五段活用动词词尾。

「働く」只有「く」发生变化。「く」的辅音是【k】，属于「か行」，把辅音【k】依次加上【a、i、u、u、e、e、o】变成「か、き、く、く、け、け、こ」，即完成7个活用形的变化。

可以看到「働く」的活用始终不逃离「か行」的5个段，所以这个动词是五段动词，同理其他五段动词在某行上的五段活用变化。

2）一段活用动词词尾。（词尾有两个假名，第一个假名固定在「い」段或者「え」段上，最后一个假名都是る，变化规则总结在下方）

「借りる」的词尾是「りる」。「り」固定在「い段」上，其辅音是【r】，属于「ら行」。把辅音【r】依次加上【i、i、iru、iru、ire、iro(yo)、i】变成「り、り、りる、りる、りれ、りろ（りよ）、り」，即完成7个活用形的变化。「借りる」始终围绕着「い」段变化。

「食べる」的词尾是「べる」。「べ」固定在「え段」上，其辅音是【b】，属于「ば行」。把辅音【b】依次加上【e、e、eru、eru、ere、ero（eyo）、e】变成「べ、べ、べる、べる、べれ、べろ（べよ）、べ」，即完成7个活用形的变化。「食べる」围绕着「え段」变化。

3）形容词（省略例句）

4）形容动词（其他省略，连用形有3个形式，所以特别写出例句）

连用形：

春の野は菜の花がきれいだった。（春天时野外的菜花开得好看极了。）

栗の花はあまりきれいでない。（栗子花不太好看。）

牡丹の花がきれいに咲く。（牡丹花开得很好看。）

只有知道了这些，你才对日语有一定的认识，而不是傻乎乎地只知道背句型。

但是！别以为把这些语法书看完了就万事大吉，这些书的作用只是帮你理解日语，一门语言不可能只知道语法来源就行了，你还需要反复的练习，所以这个时候《标日》又可以出场了！

这个时候自学《标日》初级，基本语法层面畅通无阻，你需要做的是多背单词，多读句子，多实践几篇阅读。

因为《标日》听力内容有限，还可以找来日语等级考试真题的听力部分进行练习。

这个时候《标日》初级这套书你已经能吃透了。而且在之后迈向中、高级也不会畏惧庞大的学习量。