忆江南｜原文+注释+译文+赏析+考点

原文（拼音对照）

yì jiāng nán 忆江南

táng · bái jū yì 唐 · 白居易

jiāng nán hǎo，fēng jǐng jiù céng ān。 江南好，风景旧曾谙。

rì chū jiāng huā hóng shèng huǒ， 日出江花红胜火，

chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán。 春来江水绿如蓝。

néng bù yì jiāng nán？ 能不忆江南？

江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

作者简介

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导“新乐府运动”，世称“元白”，又与刘禹锡并称“刘白”。祖籍太原，生于河南新郑。其诗歌题材广泛，语言平易通俗，相传老妪能解，有“诗魔”和“诗王”之称。晚年曾任太子少傅，以刑部尚书致仕。本词作于其晚年退居洛阳时期，是回忆江南仕宦生活的组词《忆江南三首》中的第一首，集中体现了他对苏杭山水风物的深情追忆。

创作背景（精简考试版）

白居易青年时期曾漫游江南，后于唐穆宗长庆二年（822年）出任杭州刺史，唐敬宗宝历元年（825年）又出任苏州刺史。在苏杭任职期间，他遍览江南风物，兴修水利、政绩卓著，对江南水乡怀有深厚感情。晚年定居洛阳后，年迈体衰、北地寒冷，因思念江南景致与昔日政绩生涯，于唐文宗开成三年（838年）写下《忆江南三首》。本词为第一首，以总写江南春景入手，抒发深切的追忆之情。

重点词语解释

忆江南：词牌名，又名“望江南”“梦江南”“江南好”。本词既是词牌也是题目。
谙（ān）：熟悉、熟记。这里指诗人对江南风景十分熟悉。
江花：江边的花朵。一说指江中浪花，考试多取“江畔之花”义。
红胜火：颜色鲜红，胜过火焰。“胜”意为“超过、胜过”。
蓝：古文中指蓼蓝，一种可提取青蓝色染料的草本植物。此处形容江水碧绿深浓，而非现代意义的“蓝色”。
曾：曾经，表示从前经历过。
能不：反问句式，意为“怎么能不”“难道不”。

逐句翻译

江南好，风景旧曾谙。 江南是个好地方，那里的风景我从前就非常熟悉。

日出江花红胜火， 太阳升起时，江边的鲜花红得胜过火焰。

春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水如同蓼蓝草一般青翠浓郁。

能不忆江南？ 面对如此美景，怎么能不让人怀念江南呢？

逐句赏析

“江南好，风景旧曾谙。”

开篇直抒胸臆，一个“好”字脱口而出，定下全词赞美江南的基调，语言朴素却饱含深情。“旧曾谙”三字不仅点明诗人与江南的渊源，更深层地暗示了这份怀念是基于亲身体验的真实情感，而非道听途说。起句平实自然，如话家常，却为下文具体展开描绘蓄足力量。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

这是全词最精彩的对仗句。诗人选取“日出”“春来”两个典型时间节点，捕捉江南最具代表性的色彩画面。上句写“江花”——朝阳初升，晨光铺洒江畔，花朵被映照得红艳似火，一个“胜”字极言色彩的浓烈饱和；下句写“江水”——春水初涨，江面澄碧通透，如同蓼蓝浸染，一个“如”字点明比喻关系。“红”与“绿”形成强烈的互补色对比，相互映衬又彼此凸显，画面明丽绚烂，用最简练的语言组合出江南春日最鲜明的视觉记忆。

“能不忆江南？”

收束以反问句，将前文蓄积的情感骤然释放。“能不”双重否定加强肯定语气，无须正面回答而答案自明。此句既呼应开篇“江南好”的感叹，又将个人情感升华为对江南之美的普遍赞叹，余韵悠长，令人回味无穷。

深度赏析·总览升华

本词为白居易《忆江南三首》的组词总起，艺术上以“总—分—总”结构谋篇：首句以一个“好”字总领全篇，奠定情感基调；中间两句以工整的对偶铺展江南春日胜景，从江花与江水两个视角捕捉色彩的极致；末句以反问收束，呼应开篇，将写景与抒情完美融合。

从艺术手法来看，全词突出运用了三个关键技法：一是色彩对照，“红胜火”与“绿如蓝”冷暖色调并置，形成强烈的视觉张力，以最少的笔墨创造最鲜明的画面感；二是比喻新奇，“火”喻花之红艳，“蓝”喻水之澄碧，均取自日常可见之物，贴切而富有生命力；三是以反问作结，不直言思念，却使思念之情翻倍浓烈。全词二十七字，语言凝练至极，却涵括了时间（日出、春来）、空间（江畔、江面）、色彩（红、绿）、情感（忆）等多重维度，展示了白居易高度纯熟的语言艺术。

主旨上，词作以明丽生动的江南春景为载体，抒发了诗人对江南风物的深切怀念，其中既包含对自然美景的欣赏，也潜藏着对自己壮年仕宦岁月与为民造福经历的无意识追认，具有个人生命史与地域文化书写的双重价值。

写作手法

文章插图

手法 例句 解析（考试答题角度） 反问 能不忆江南？ 以反问句式收束全篇，加强了肯定语气，使思念之情更强烈感人，引发读者共鸣。答题时需点明“无需回答、答案自明”的修辞逻辑。 比喻 日出江花红胜火 将“江花之红”比作“火”，色彩感强烈，生动形象地写出江花在朝阳映照下红艳夺目的状态。注意“胜”字是“超过”之意，属对比式比喻。 比喻 春来江水绿如蓝 将“江水之绿”比作“蓝草之色”，写出春江水的澄碧浓绿。“蓝”为古义，指蓼蓝草，切勿误解为现代“蓝色”。 对偶 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 两句字数相等、结构相同，“日出”对“春来”，“江花”对“江水”，“红胜火”对“绿如蓝”，对仗工整，音韵和谐，展现了汉语的形式美。 情景交融 全词整体 开篇言情（“好”）、中间写景、结尾以反问抒情，层层递进，情因景生，景因情美，主观情感与客观景物浑然一体。 色彩对照 红胜火 vs 绿如蓝 红绿两种对比色并置，冷暖色调互补，使画面层次分明，视觉冲击力极强。

考试考点

1. 作者及朝代 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，与元稹并称“元白”。

2. 主旨情感 对江南春日美景的赞美与深切怀念之情。

3. 高频默写名句 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

4. 手法考点

“红胜火”“绿如蓝”使用比喻修辞，从色彩角度写景。
结尾反问句的作用：强化情感，引人深思。
全词最核心的手法是对偶与情景交融。

5. 易错字

“曾谙”的“谙”：右部为“音”，勿写成“暗”或“音”。
“胜”意为超过，不读shēng。
“蓝”指蓼蓝草，勿误写为“篮”。
“忆”右部为“乙”，勿误写。

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FAQ 高频问答

问：“蓝”是蓝色的意思吗？ 答：不是。“蓝”在古代指蓼蓝，是一种可以提取青染料的草本植物。“绿如蓝”是形容江水碧绿得像蓼蓝草的颜色一样深浓，不是现代汉语中“蓝色”的概念。

问：为什么白居易晚年要写这首词？他当时在哪里？ 答：白居易晚年退居洛阳，北地气候寒冷干燥，加上年老体衰，内心自然追忆早年任职杭州、苏州时的江南美景和执政岁月，于是写了《忆江南》三首词来寄托怀念。

问：“能不忆江南”是疑问句还是反问句？ 答：是反问句。反问句的特点是答案就在问句中——“能不想江南吗”其实就是“非常想江南”，比直接陈述语气更强烈，更能表达深厚的感情。

问：“江花”指的是什么花？ 答：通常理解为江边的花，具体何花并无实指，可以理解为江南春日江畔盛开的各种花卉。另一种说法认为是江中浪花，但考试主流答案取“江畔之花”。

问：本词在炼字上最精彩的是哪个字？ 答：通常认为“胜”和“如”两个动词最精彩。“胜”字以火焰的炽烈写花的红艳，“如”字以草木之色写江水的澄碧，一个比较、一个比喻，使抽象的色彩变得具体可感，画面立体。

诗词结构化思维导图（文本版，供学生记忆复盘）

plaintext 【核心主题】追忆江南春日美景，抒发深切的怀念之情 ├─故事线： │ 时代＝中唐（白居易晚年退居洛阳） │ 境遇＝昔日任职杭州、苏州，今居北地怀念江南 │ 触发点＝北地寒冷，追忆江南政绩与风物，作《忆江南》组词 ├─情感线： │ 前半部分＝直抒喜爱，总写江南之美（一个“好”字定基调） │ 中间部分＝具体写景，捕捉红绿对照的春日画面（色彩浓烈明丽） │ 后半部分＝反问收束，怀念之情喷薄而出（“能不”双重否定强化） └─修辞&考点线： 手法＝比喻（红胜火、绿如蓝）｜对偶（三、四句对仗工整） 　　　情景交融｜反问收尾｜色彩对照 核心名句＝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 易错字词＝谙（音ān，熟悉）｜胜（超过）｜蓝（蓼蓝草）

结语

《忆江南》以二十七字浓缩江南春色之精魂，红绿对照写尽自然之美，反问作结道尽追忆之深，是中国古典诗词中写景抒情与色彩运用的典范之作。

文末固定转化钩子

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