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激发3岁孩子的阅读热情，4个重要细节你做对了吗？
2019-03-04 16:53:26
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我是葫芦弟弟，在上期阅读干货——《给孩子的书，随大流不如自己挑的对胃口》
发布后，我收到一位妈妈的提问：
我觉得自己已经是站在孩子角度，挑会讲故事的绘本了，
但是快3岁的孩子，我一给她读书，她就把书从我手里拽走，要不就干脆起来走开，
能不能告诉我，到底哪些书是能让3岁的孩子爱上阅读的呢？
要我说，对于3岁的孩子，给他书单的意义，远远没有让他自己找到有兴趣的读物之后，藉此培养阅读习惯重要。
所以，今天请特约作者Hymo跟大家聊聊，如何根据3岁孩子的特点，来为他们挑选感兴趣的书籍。
葫芦弟弟特约作者
Hymo
众所周知，阅读是需要根据孩子的年龄段进行细分的，今天就拿梅子涵老师的绘本《谁最高》，来说说三岁孩子的绘本阅读。
我们先看看，3岁孩子在阅读方面有什么特点？
1、3岁的孩子开始步入“儿童敏感期”。
2、3岁的孩子还没有产生逻辑概念。
3、3岁的孩子开始有自己的判断力。
从以上三点我们发现，孩子到了这个时候，正在逐步形成自我认知，他可以正常地表达自己的情感和需求了，因此，家长多从孩子的心理需求出发，在选书和阅读时，注意以下细节，不愁孩子无法爱上阅读。
选书注重孩子的心理需求
步入儿童敏感期的孩子，经常被家长判定为“无理取闹”。此时就需要情绪上的引导，这里的引导必须是一种温暖的方式，所以绘本的选择必须侧重于这一点。
《谁最高》就选择了爸爸妈妈和孩子比较身高这样的生活场景，温暖又简单地进入了“家庭”和“亲情”这样的氛围主题，带给孩子心理抚慰。
绘本颜色要明亮，形态要直观，在《谁最高》里，低龄的孩子也能很清晰的分辨出爸爸、妈妈、孩子、小猫这些丰富且可爱的形象，用色也很单纯。这样具备一定的视觉冲击，就可以方便儿童进行识别，并吸引儿童的注意力。
选书注意实用细节
3岁的孩子还太小，家长最好不要购买纸张太薄的印刷绘本，因为锐利的纸张边缘，容易划伤宝宝的小手。
圆角切割的绘本也是专门为小宝宝打造的设计，圆角工艺成本高，出版社愿意这样做，是很有诚意的一种细节表现，一般也只有优质的绘本会注重这样的细节。
3岁的宝宝还属于什么都想尝尝的阶段，所以在印刷上最好选择无害的大豆油墨，这样也不用担心病从口入。
阅读注意引导核心概念
这时期的绘本都开始引入一些逻辑概念，在《谁最高》里，我们需要为孩子引导的概念是“高”和“低”。父母必须抓住核心，将孩子的注意力放在逻辑上。
故事中的孩子发现了事物之间的高低顺序，并思考长高的秘密，是不是很像小学才会学的关于年龄计算的数学题？
没错，很多概念就是在学前就需要引入的。别小看了这个概念，对3岁的孩子的认知很有帮助呢。
阅读时注意进行重复阅读
3岁的孩子还会延续“重复性”这个特征，也就是喜欢的绘本会一直读好几遍，所以父母一定要有耐心。
重复是儿童的成长需求，因为早年学习语言，儿童就是依靠重复性的内容来构建认知系统的，而在重复阅读一本书的过程中，同样被重复的还有表达和接收，也是爱的重复表达。
在《谁最高》中，“比身高”就是一个家庭成员之间亲密互动的行为，当给孩子重复读这个故事，就是重复这种感受，会让儿童感到愉悦和满足。
所以孩子喜欢反复听同一个故事绝不是因为他健忘，或者记性不好，而是因为，这就是他的成长需求，作为家长，我们需要的就是“耐心”～
3岁孩子还可以看这些好书
情绪管理类：
《菲菲生气了》
《生气的亚瑟》
《生气汤》
《美国儿童情绪管理与性格培养绘本》
《我的情绪小怪兽》
爱上幼儿园：
《魔法亲亲》
《小阿力的大学校》
《大卫上学去》
《汤姆上幼儿园》
《阿文的小毯子》
《幼儿园的一天》
幽默趣味类：
《母鸡萝丝去散步》
《是谁嗯嗯在我头上》
《搞定老爸的十个绝招》
《三个强盗》
《妈妈我错了》
好习惯养成类：
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《不玩够，不许上床睡觉》
《牙齿大街的新鲜事》
《根本就不脏嘛》
《肚子里有个火车站》
社会交往类：
《礼仪常识互动游戏书》
《做最受欢迎的我》
《托马斯和朋友一定有办法》
《我是霸王龙》
《长大我最棒》系列
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