网上外教课老师的创新游戏教学法，你在家也可以和孩子一起玩

自前年夏天给超超报了网上外教课，转眼200节课上完了，80多个小时，量变逐渐转为质变，超超从只会听、不敢读、坚决不说，成长为可以非常自信流畅地和外教老师交流的孩子。如果要谈一点感想体会的话，定位、坚持、预习、选老师是成功的关键。

定位，是指我对网上外教课的定位，只是希望提高孩子的英语会话能力，也就是“听说读写”中的“说”，仅此而已。也就是说，听力和阅读能力得通过其他途径来锻炼提高，更别指望外教课提高应试成绩。

明确了定位，接下来要做的就是坚持。以超超而言，头50节课几乎没看到什么效果，可能很多爸妈就是在这个节点上丧失了信心，选择了放弃。

50-150节课则发生了明显的进步，孩子说话逐渐增多，信心不断增强。150-200节课则发生了质的飞跃，我在门外听到孩子和老师对话此起彼伏，老师的课后评价也都是满分。

预习，并不是预先给孩子讲解本课的单词和句型，而是根据这节课的讲义内容事先给孩子做一些准备，让孩子和老师有多一些可以交流的话题。

最后，也是最重要的是选择一个好老师，她不一定是美籍、不一定口音非常纯正、不一定颜值很高，但是要和孩子谈得来，孩子把她当成知心朋友、无话不说，而最最重要的是老师的教学方法。今天就来聊聊外教课上那些有趣的线上互动游戏，其中一些是讲义中的游戏，还有一些是外教老师的独家“私房游戏”，很有趣也很有效。

不要低估游戏的作用，亲子英语早教的五大手段（亲子共读、亲子对话、视频动画、伴读工具和亲子游戏）中，只有亲子对话和亲子游戏可以让孩子开口，而前者对爸妈要求较高，所以后者成为硕果仅存的简单易行的锻炼孩子口语能力的方法。

我们称之为游戏的东东，外教老师称之为Activity，我将其分为三类：单词游戏、句型游戏和情景游戏。

单词游戏

见首不见尾

老师给出一个字母，让孩子猜一个以此为首字母的单词，当然老师会不断给予提示。

比如：M—Mirror。

老师：It's something in your house.

超超：Mother?

老师：No, it's not a person.

超超：Milk?

老师：No, you can't drink it.

……

首尾相接

老师和孩子轮流说单词，首尾字母能相接，且单词不能重复。

比如：

cat-toy-yellow-water-rope-elephant-tall……

同首不同类

老师给出一个字母，要孩子说出以此为首字母的动物、工作、家里的东西、食物或饮料。

比如：T

Animal：Turtle

Job：Teacher

Thing in your house：Teapot

Food or drink：Toast

词以类聚

让孩子说出10个同一类别的单词，比如10个运动项目的单词。

思维词图

这是老师的“私房游戏”，有点像思维导图。根据老师给出的单词展开联想，老师和孩子轮流说想到的单词，最后还能够回到老师最初给出的那个单词。

比如：winter

超超：Spekinging of winter, I'm thinking of snowman.

老师：Spekinging of snowman, I'm thinking of stick.

超超：……carrot.

超超：……rabbit.

超超：……ears.

超超：……eyes.

……

超超：……fun.

超超：……winter.

最长之词

这是超超最喜欢的游戏之一，也是老师的“私房游戏”。随便找个长单词拆开，老师和孩子以每个字母为首字母组单词，看谁的单词最长。

比如，老师给出的单词是SOMETHING，问超超谁先来，小家伙就会盘算半天，后来我才明白，他在算T的位置，因为他有个杀手锏 Tyrannosaurus（暴龙，简写T-rex），只要轮到自己说T就必赢。

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句型游戏

井字游戏

这是老师最常和超超玩的游戏，英文叫tictactoe，既可以用来练习句型语法，也可以用来练习单词。就像我们小时候玩的画〇画╳的井字游戏那样，选择老师和孩子轮流选择九宫格中一格，按照格子中的提示造句，三个格子连成一直线者为胜。

这是超超惯常耍的伎俩，如果没能抢到中间格，先占领左上角和右下角，然后占领左下角（或右上角）就稳操胜券了。

习语游戏

有节课教关于book的英语习语，放在别的老师也就是让孩子读一遍再解释一遍而已，但超超最喜欢的这个老师玩出了新花样，也给我洗脑了。讲义上就是一行解释、一行例句。老师先用笔把解释刷黑，让超超根据例句猜习语啥意思。

后来又变花样，把例句涂黑，只让超超看解释，并试着用这个习语造个句子。

十三猜

和我们小时候玩的“十三猜”一样，老师先大概圈定一个范围，比如猜一种运动，孩子需要不断问老师问题来缩小范围，老师只能回答Yes或No，也就是说，这个游戏是在让孩子练习一般疑问句。最后，超超猜出来这种运动是高尔夫球。然后轮到超超想个答案让老师来猜。

有答必问

这个游戏也是让孩子问老师问题，所问的问句必须让老师在图中选择一个答案来回答。超超开始没搞清楚，总是问一般疑问句，其实这个游戏是让孩子练习用特殊疑问句。

比如，看到图中有个“26”。

超超： How old are you?

结果老师： I'm 26.

超超就没招了，其实可以问： How old will you be next year?

情景游戏

看图说话

最常见的情景游戏就是看图说话了。老师准备一张图片，通常包含丰富的细节，让孩子试着用英语描述。

但是，超超最喜欢的老师也能玩出新花样，让超超看几分钟图片，然后把图片遮掉，让超超根据回忆复述图片细节。

猜卡片

老师从一堆卡片中随机抽出一张，自己不看，举到摄像头前给孩子看，让孩子用英语来描述，使得老师最终能够猜出卡片上画的是啥，有点类似电视综艺节目里主持人让嘉宾玩的“你比我猜”。

一起编故事

老师和孩子每人轮流说一句句子，一起编故事，考较的是孩子的综合口语表达能力，以及随机应变的能力。往往故事会比较离奇荒诞，但孩子玩得很开心。

以上摘要地介绍了网上外教课上的互动游戏，其中，外教老师的那些“私房游戏”让我体验到这一创新英语教学手段的魅力。爸妈也可以参照模仿，在家里和孩子玩类似的游戏，还可以结合一些实物道具，比如孩子钟爱的玩偶等，只要以兴趣为前提、互动为核心、以说英语为游戏规则，爸妈和孩子都可以成为游戏的创造者、参与者和受益者。

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