小学公立校、中学国际校，我给孩子的规划到底是什么逻辑

文 | 大眼睛爸爸
公众号：大眼睛爸爸 ID：dyjdaddy

我曾经在之前的一篇文章中偶然提到了我给大眼睛的规划，小学先在公立学校，初中的时候再转入国际学校。结果有读者问我背后的理由。这个问题非常好，它涉及到我对教育的一些基本看法，今天我就和大家分享下，欢迎讨论。

我教育大眼睛的目标，也是我做这个公号的初衷，就是想培养孩子成为“一个完整的人”，包括正确的思考问题方式、发自内心的兴趣、乐观的性格、自由探索的精神，以及团队精神等等。

教育有很多路径，正确的教育是殊途同归的。就我而言，我希望大眼睛将来能够出国读大学。我很早就考虑过这个问题，在大眼睛没出生之前，甚至在我没认识大眼睛妈妈之前，还没想过“大眼睛”这个名字之前，就考虑到的事情。

我小学到大学是在国内读书，后来去美国读研究生，深深了解两个国家教育体制的不同。同时，我的硕士专业是高等教育，使得我在自身体会的基础上，对国外大学的了解又多了一层。我希望大眼睛能够汲取国外教育的精髓，同时发挥自己作为中国人的优势。

其次，是希望大眼睛本科就要出国，而不是研究生再出来。研究生阶段学习方向已经基本确定了，但是大学教育的精华在本科阶段，可以广泛地探索自己的兴趣：艺术、历史、科学、哲学、商业、等等。拿美国的本科教育为例，美国的本科教育是通识教育，会鼓励文理兼修，培养跨学科的学习。

未来专业之间的界限已经很模糊了，许多职业或者创新，都需要具备复合的知识结构，需要具备跨学科的思维方式。比如：一个好的交互设计师，需要懂得计算机、心理学、设计、认知科学、教育、甚至文化人类学等多个学科，才能够获得成就。这就要求学生的知识架构是通识的，而不是过于精专。

02-所以我现在规划大眼睛的教育，就是以终为始。

比如，拿学英语这件事来说，只要他读大学的时候够格，能顺利适应就可以了。所以我把“够格”这个时间点放在高三，我就有充分的回旋余地。

我不要求大眼睛现在的英语就是牛娃级别，就是母语水平，我做不到。我只需要他到高三的时候，具备出国学习交流的能力就可以了。在国外的语言环境下，他的英语肯定会越来越好。基于这个节奏，他小时候英语只要不间断就可以了，初中发力是来得及的。

但是我让孩子初中进入国际学校的原因，不完全是那时候需要认真学英语了。我是害怕大眼睛在公立初中里面不开心，成为一个“考试机器”，一切都功利的以“出分”为前提。

“开心就好”其实是个很重要的人生道理，是个挺霸气的人生哲学。就像大眼睛前几天给我发的微信：“爸爸你开心吗？开心就好。”

我看了非常开心。

头悬梁锥刺股、卧薪尝胆等等这些事情的确励志，但是这不应该是人的日常状态。当然，勾践肯定需要卧薪尝胆，家国仇恨，雪耻是必须的，但是10多岁的孩子如果整天是这个状态，成年以后肯定有问题。我不是说去国际学校图轻松，可以逃避压力（实际上是国际学校并不轻松），我是怕孩子一旦进入初中，进入到初升高的应试体系，他的很多时间都要让位给分数。

我听到过太多太多孩子的性格在初中阶段发生巨大改变的故事了。总体上来说，就是活泼的都变得深沉了。许多业余爱好都被迫放弃，让位于学校的学习，让位于中考的准备。

当然，许多重点的初中老师们很棒的，非常注重孩子的全面发展，既能照顾到孩子的分数，又能给予完整的教育，但是要进这样的公立初中，要么孩子天才，要么小学就要开始准备，提前进入初中的压力状态。这个场景，想想我就害怕。

03-我为什么小学选择公立呢？

公立小学的学科基础好？一方面原因吧。比如数学，中国孩子的数学都很好，一大部分是从小学开始的。但是现在这个教育发达的社会，国际学校的孩子如果要学好数学，也不愁资源。

公立小学的老师好？这可能是个原因。的确，中国很多国际学校办学经验短，外教良莠不齐，有的学校教学抓得并不好，但是也有很多学校很棒的。老师也很负责，学校对老师要求也很严格。

公立小学经济实惠？这当然是主要原因，但是后面的学区房，支出也不少呢。国际学校学费贵，但6年下来，学费加起来，还真不够在北京买套房子的。

这些都不是主要的原因。我让孩子小学上公立，是希望他接地气，我希望他是个地道的中国孩子。

老师带着参加集体活动，排着队参观北京的经典场所：首都博物馆故宫颐和园什么的，一路上有一帮小哥们打打闹闹。

老师呵斥的时候立刻住嘴，然后互相看着偷偷地笑。

穿运动服款式的校服，每天早上在各种爷爷奶奶爸爸妈妈的注视下进校门，放学到时候一身尘土和汗的味道，放下书包写作业，然后和院子里的小朋友们接着疯玩。

他懂得一些俚语，懂得小朋友们每天都在发明的流行词汇，懂得和别人相处，懂得挫折和挑战的滋味，也懂得如何不被欺负。

公立学校也不是乌托邦，有很多不尽人意的地方，社会的样子在校园中一定是有所折射的。然而社会就是如此，有了这个折射，孩子才会获得免疫的能力。

我想让孩子在“免疫系统”发展的关键时期，把他置于真正的环境之中。他既要懂得美好的东西，也要学会识别丑恶和危险。他为中国文化自豪，也一定要懂得人情世故。

最重要的是，在公立学校中长大，能够和来自不同家庭的孩子做朋友，而不是从小就感觉自己的特殊。

我希望大眼睛和我一样，做个平民，保持平民意识。我不是酸葡萄心理，因为自己成不了贵族，所以就说平民好。

我希望他热爱生活，懂得珍惜生活的点点滴滴的乐趣，懂得小小的喜怒哀乐。他吃饭没那么挑剔，生活也没那么讲究，喜欢在小酒馆里和朋友们谈笑风生，懂得接地气的快乐和人间的烟火气。

当然，贵族看到这里的时候会笑喷，心想大眼睛爸爸你不是贵族你咋知道贵族没乐趣呢。是啊，贵族肯定有乐趣的。

我只是希望大眼睛如果未来成为拥有财富的人，也是从平民奋斗而来，保留平民的本色。当他具有影响力的时候，要懂得为改变社会而奋斗，才是影响力的真正价值。这是他平民意识的同理心，而不是居高临下的怜悯。这是真正的社会责任，而为了这份责任和使命而奋斗的人物，才是真正的贵族。

这也是以无数世界名校的校训中所提到的：“ 培养能够为世界带来改变的人。”

这其实是国际教育理念的社会属性，也是我们践行家庭国际教育时不能忘记的终极理念。

本文转自微信公众号：大眼睛爸爸（ ID：dyjdaddy）。作者大眼睛爸爸是美国宾夕法尼亚大学教育学院双专业硕士，有着十余年英语教学和国际教育经验，曾培训指导多名学生进入哈佛、斯坦福、宾大等美国顶尖大学。现任某上市教育集团高管。作为一个6岁男宝的爸爸，用“理性、冷静、富有逻辑”的父亲视角，和您分享藤校理念如何贯穿家庭教育，并专注英语、思维和国际教育。在这里，不传递情绪，只传递理念，不制造焦虑，只分享方法。