辞职带14岁儿子周游全国的父亲回来了，厌学的儿子彻底改头换面

前段时间有个爸爸，因为14岁的儿子厌学，决定辞职带儿子周游全国，帮他找回学习的动力。

这事上了热搜，网友对此事的评价褒贬不一。

有人佩服这个父亲为儿子做了极大的牺牲，相信儿子一定能够理解父亲的一片苦心。

也有人觉得，父亲太冲动，不理智。不仅给家庭造成了经济压力，而且儿子说不想读书，就放下工作陪他去玩，那么他下次遇到困难依然会逃避。

对于后者的想法，我是理解的。中年人，无时不刻身处焦虑之中，见不得人辞职，一看见人家辞职，就忍不住想劝阻。打工人，打工魂，打工人心疼打工人。

不过大家不必担心，这个爸爸已经带着儿子回家过年了。儿子已经大有改观，一进家门就挨个拥抱了家人一遍。

父子俩在外旅行50多天，儿子说：在这段旅行中，我理解了学习不仅是为了学历，家人希望我成为一个有学识又正直的人。我不想让家人失望，就算学习很苦，我也会逼着自己吃这个苦。

爸爸说：我问过儿子，回去以后还会不会像以前那样不听家里人的话？他的反应是肯定不会了。

中国的孩子，真的挺卑微。很明显这个孩子并没有真正找到内驱力，只是为了家人的期望，才努力学习。即便如此，他也认可。只要有一个理由能说服自己，他就愿意好好学习。

可见之前连这一点理由都没有。

这个男孩今年14岁，读初二，马上要升初三了。之前他反复跟家人说自己不想学习，讨厌学习。爸爸才重视起来，下定决心辞职带娃去旅游。

这个年纪的孩子厌学奇怪吗？一点也不奇怪。在某种意义上说，家庭和学校合谋，剥夺了孩子的童年，侵蚀了孩子内心的能量。

大多数城市中产家庭的孩子，四五岁开始学习。小手软绵绵地，就要握笔写字。

上了小学以后，甭管是什么性格的孩子，跳脱的，安静的，调皮的，乖巧的，一律削足适履，关在教室里乖乖听课。下课也没得玩，连走动都不被允许。

从一年级开始，小孩每天完成作业后就没剩什么时间玩了，就算父母开明，不布置课外作业，小孩都找不到小伙伴一起疯。

越长大，孩子的学习压力就越大。到了初中，课程一下子多了起来，父母和老师更是恨不得把孩子变成学习机器，所有空闲时间都拿来学习。

这样长大的孩子怎么会不厌学？厌学都是轻的。孩子们都没有空余时间构建内在的精神世界，哪来的时间寻找内驱力呢？

除了应付学业压力，孩子们常常还要面对父母的唠叨，甚至责骂。

一个在高中当一线老师的朋友给我说，现在的孩子，抑郁率真的挺高，她带的班里，40个孩子里就有2-3个是确诊抑郁的。至于藏着掖着，不去看的学生，就不知道有多少了。

作为任课老师，她看到，班上的孩子运动量缺乏，没有充足的户外活动时间。孩子们天天早上六点多到学校，天还没亮就在教室坐着（她在北方），一直学到晚上九十点。

孩子们每天的光照时间也不足。再遇到各种挫折，比如失恋，校园暴力，老师针对，教室就是个天然的抑郁症生产工厂。

朋友说她很心疼这些孩子。班里的女孩子，常常来找她倾诉。有时候她拉着她们的小手，孩子们就绷不住，哭了。

不要问孩子怎么会厌学，怎么会抑郁。厌学已经发生了，父母只有帮助孩子走出来，也只有父母能帮助孩子。

如果有别的办法，相信这个父亲也不会辞职。

陪着孩子玩了五十多天，这段时间或许还不足以让孩子找到内驱力。从儿子的话来看，他只是和父亲，和家人和解了，但这足以支持他走很长一段路。

至少他知道自己不是一个人走这条艰难的求学之路，他的身后有愿意随时为他放下一切的父亲在支持着他。

他知道自己是被爱的。

并不是所有的孩子都能清晰地明了这一点。辞职陪伴儿子周游全国的父亲在之前接受采访时说：孩子不听家人管教，在学校上课的时候注意力也不集中，会因为作业的事情而撒谎。

孩子则说：以前我都不想看见他（爸爸），现在我们讲话就像哥们一样。

可以想象，这孩子之前的处境一定是孤立无援的：

学习上没有动力，不知道自己为什么要学，一次又一次的体验失败。和父母的关系也不好。父母完全不理解他，只知道一味逼他写作业，学习，逼他乖乖听话。

孩子不是机器人。输入“学习”的指令就能执行到底。几乎每个孩子都会在不同时期，问自己几个问题：我为什么要学习？人为什么要活着？

他们在生存的环境中得不到答案。父母和老师并不在意这些。然而孩子们必须要得到一个答案，不然就算学习成绩很优秀，也只能成长为一个空心人。

所以当孩子表示厌学，状态不对劲的时候，父母不能缺席，更不能继续给孩子施加压力。

父母要试着看见孩子，理解孩子，引导孩子找到人生的使命。

如果做不到，至少也要全心全意地陪伴孩子，温柔地对待孩子。

话又说回来，青少年的心理健康一直就是一个大难题。现在的学校大多过于谨慎，宁可少做也要避免做错。

前两年有个高三班主任名叫兰会云。他非常注重学习之外的教育，他希望自己的学生不仅成才更要成人。

他所任教的班级，在高一时成绩非常差，男生们动辄逃课去网吧打游戏。在他之前，所有的老师都拿这个班没办法。

兰会云接手后，和孩子们约好，如果高中三年他们能不逃课打游戏，那么等高考完，他就带全班同学去网吧通宵打游戏。

他还号召孩子们给贫困山区捐款，自掏腰包买各种小礼物送给学习进步大的同学。

高中三年，兰会云组织学生去了不少地方游玩、考察。

高考结束后，他更是带着11名学生，一路从山西骑自行车去上海，沿途参观各个高等院校，总旅程高达1600余公里。

这么一位“麻辣鲜师”，却引起了极大的争议。人们第一想到的不是赞叹，而是质疑：“出了事谁来负责？兰老师负得起这个责吗？”

就连兰老师所在的学校，也明确表示，不建议老师这么做。

还有老师说，自己班上的学生出了车祸，他想开车带几个同学去探望一下。车程一共20分钟，市区开开就到了。可学校就是不同意，生怕出事。

很难去责怪为什么现在的孩子为什么那么脆弱，动不动厌学，动不动抑郁。实在是家庭、学校留给他们的自由空间实在是太小了。用温室中的花都不足以形容他们，孩子们简直就像被照在玻璃罩子里长大的玫瑰。

这也不让去，那也不让去，这也不允许，那也不允许。到底想让孩子上哪去寻找人生的意义呢？

辞职陪儿子旅行的父亲上了热搜，这或许是整个教育界的悲哀。