喂饭困难户,顿均40分钟+!快来围观这个坑!
预警:此文关于给娃喂饭。挖科学的坑,爬不出来,花式喂饭的路上愿你我不相见。
前言:
养娃保守派,14个月前还是顿顿吃泥拌米粉,之后开始每天三顿泥外辅食逐步完全替代泥❶。开始给极少大人的某些菜尝试味道❷。大人的饭菜在孩子面前摆好后,娃爹在娃面前吃大人的饭,我喂娃吃他的饭❸。春节前夕准备了新的几种零食,用于娃吃完后看我们吃时自己也有好味的东西吃❹。
1,2,3,4以上都是坑,
最终导致喂饭5至20分钟(含餐后饼干)变成40分钟以上,且不算饭间便便!
一,花式喂饭花时间!
1,姿势:小电的脚不喜欢耷拉在正确的位置。屁股也要扭来扭去。
小电坐在餐椅上,一半时间是站着,或者坐在桌面,椅扶手,我要一手喂饭,一手挡着他从椅上坠落。那么小电有没有掉下去过呢?有的,2次没看住,多次被拦住了。即使这么费劲,也还是把他困在椅子上喂。我坐在地面,也会经常跪着,转身,站着弯腰喂。
2,吃啥:1/3——1/2碗主食+部分零食(磨牙米饼、星星泡芙、手指泡芙、海苔)
主食偶尔是米粉拌泥,更多是碎面条、稠粥、疙瘩汤、饼、饭团等。也会给些大人吃的菜尝鲜。米饼时期喂饭时间明显短于泡芙时期。尝过的味道越丰富,吃饭越费时。
3,用具:纸抽+湿巾+反穿衣
纸抽特别费,相对的剩下些湿巾。偶尔也会用手绢饭前擦手脸。基本是湿巾擦桌。反穿衣非常必要,但我总是懒得给穿,于是一顿饭下来,纸用了很多,衣服偶尔也很脏。吃有颜色的食物时,反穿衣真必须。
4,花式:从,日常玩具——限制性玩具——桌面下游戏
最开始的时候,小电饭后吃饼干,后来看到饼干包装就会拒吃主食,只能饼干诱之,再图喂饭。
后来,桌面会放些玩具转移注意力喂食。比如触感球,叠叠乐,捏捏乐。虽然是日常玩具,但在餐椅桌面上可以以在围栏地床内不能实现的方式玩耍。叠叠乐的圆环可以在桌面转,小电也会模仿。捏捏乐踩在桌面上有声音。
再后来,这些日常玩具没用了,在餐桌上开放了洗澡球,瓶瓶罐罐,辅食碗,硅胶勺等平时不会给的物件,小电会玩上半天,趁着玩的时候给饭。
再再后来,这些玩具没有i新意了。小电会寻求互动。比如手里拿的东西会送到我面前,让我假意亲一下再玩。或者我凑到他的食物附近,假意吃,他也会学着赶快吃些。他有时也会真喂,把食物送到我嘴里,更多是在我嘴前停留一下就放回自己嘴里了。目前还好用的互动是:我的手里攥着他的零食,他拍我的手,让我打开手指,抓起零食吃掉。在我打开手指前,会把主食喂进去。
但是,今天早上,在我娘亲连哄带骗逗乐子还剩一半喂不进去后,我接受使用上面的方法,几次之后激怒了他。于是我又尝试了新的方法。昨天第一次给他的小纸盒,他还很喜欢玩,一半以上的概率能打开、闭合纸盒。我把零食放在纸盒里,他有时开关着玩,有时会去取零食,很专注,剩下的饭就被我这样喂下去了。
现在小电喜欢玩能操作的小物件,比如可以开关的纸盒,有盖子的小瓶子(鼻腔海盐水还会求喷),可以抽拉的纸带。我打算自制一些陀螺等的小东西。
5,桌上转移注意力推荐
首先,这样当然不好,但我目前还是会用这种方法帮助喂饭。各位爹妈及老人家自行分辨。
* 小不倒翁:比如凯叔那个,之前我还想着这么小,不适合孩子,大的怕他自己玩砸脚。这个非常适合桌面玩。
* 树脂软盖(如嘉宝泡芙,禧贝米粉的盖子):不怕啃咬,软,大人可以立着转,孩子拿起放在桌面上时,有大概率可以倾斜转。另外这个软盖还可以自制陀螺,或者穿孔插纸柱或纸条抽拉着玩。
* 橘子皮:小孩子跟老年人都爱撕纸条。小电还喜欢送到嘴里。于是用砂糖橘的皮给他扯着玩,桌上手摆弄,送饭进他嘴。
* 小纸盒:如上所诉,小电喜欢得很。里面还可以放零食,让他自己打开吃。双手都被占用。
* 有盖的小瓶:比如分装瓶。海盐水没给他玩过前,他非常拒绝伸到鼻孔,自己玩过后,主动要求给喷。算是无心插柳吧。
二、花式喂饭成因,愿你不跳坑
1, 被喂饭的同时,看着大人吃着不同的丰盛饭菜。
经常性的小店在餐椅被喂饭,他爹在旁边的桌子上吃着喝着杯杯盘盘。小电对这些器物和食物都很好奇。影响吃饭。大人也会因为心软,自觉孩子的饭不好吃,而给大人的菜或通过零食补偿。都不好。
2,零食过多,饭前零食。
零食最好味道淡,少给,饭后给,否则他会主动索要。小电很轻易把零食磨到饭前吃,不给零食就哭闹,吃不够零食不张嘴。嘉宝的泡芙味道比较重。我所知道的磨牙饼干小火车或禧贝味道很淡。
3,中途哄劝抱起
小电爹偶尔会抱抱不吃饭磨人的小电,然后会放下困难,哭闹不止甚至生气。
4,逗趣玩乐,转移注意力
这样并不好,而且转移注意力的难度会升级,比如我。
三,你有什么好方法?(or心酸经历)
都说国人父母(尤其女性),过于关注孩子的吃喝拉撒养的方面,对我来说也是如此。小电3个月后体重在均值底线,我给辅食的进度又偏保守量少,所以希望他能保证每顿至少三分之一碗的饭量,不惜饿着肚子喂他40分钟以上。不知道别的妈妈们怎么对付喂饭困难户,欢迎留言指导。









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