家有初中生，如何让孩子度过青春叛逆期？

有一位读者给我留言：“家有初中生，如何让孩子度过青春叛逆期”？

短短的一个问句中，看到这位读者对于青春期孩子的一个预设：叛逆。

那么叛逆在家长们的眼中是什么样的一个概念呢？有人曾经总结过，当代大学生毕业,在父母眼中,有三大“叛逆”行为: 不考教师、不考公务员、不进国企。 我举这个例子是想说明一个什么问题呢？那就是，在绝大多数父母眼中，所谓的孩子的叛逆，其实就是孩子不再听自己的话，不再按照自己的指令行动。

回到初中生这个阶段也是如此，父母为什么觉得青春期的孩子叛逆，那是因为进入青春期的孩子其实已经进入了成人的预备期，开始有了自己的主见和想法，并且会坚持自己的想法，这样的变化其实是人的成长成熟中一个必经阶段，一个再自然不过的阶段，但是到了父母眼中，就觉得孩子好像没有小的时候那么听自己的话了，不那么容易“控制”了，不好管教了，就成了“叛逆”，似乎孩子一切不能令父母满意的行为都能被冠之以“叛逆”两个字。

在这样的预设下，父母们就把自己放到了孩子的对立面，好像和青春期的孩子之间要来一场“权力”的斗争，带着这样的预设，多半这个亲子关系是没法处理好的。所以，不如我们把问题改成：父母如何引导孩子顺利度过青春期？

当我们这样去考虑这个问题的时候，我们是把自己当作孩子的盟友而非对立面的“敌人”，这样更有利于“青春期”这个阶段的顺利度过。

首先，我们简单地了解一下“青春期”这个阶段特殊在哪里？

前面说到，青春期其实是成人的预备期，孩子进入到青春期以后，一方面是生理上的急剧变化，各种成人的生理特征开始显现，身高突然增高，这种生理上的变化就会引起心理变化，孩子会觉得对父母好像一下子从仰视变成了平视，甚至是俯视，突然觉得自己好像长大了；另一方面，青春期孩子的自我已经有一部分从原生家庭里分化出来了，为独立做准备，对自我的认知也不再局限于家庭、父母，而是从同伴、社会更广阔的世界中去获得，所以孩子会觉得自己一下子长大了，但其实心理上又会有不安全感，还没能做到心理上的完全独立，因此这里就会有一个生理和心理上的差距存在。

这些都使得孩子在面对、处理各种问题时充满了一种矛盾的心态，既渴望能改造世界、改变世界，但同时又对自己是有所担忧的，但是年少气盛的特点往往使得他们要“处处逞强”，即使知道自己错了，也不会轻易“低头”。

所以这个阶段的孩子其实特别需要父母有合适恰当的方法做引导、教育。

第二，父母如何看待“青春期”？

为什么父母在面对青春期孩子的时候往往会觉得“很上火”，那是因为我们的父母往往本身可能成熟度也不是很够，无法运用一个成熟的成年人的能量去包容、应对我们的青春期孩子。

青春期的孩子渴望变化、渴望改变，而父母往往因为各种原因，希望事物保持一成不变来得到安全感，这就造成了巨大的矛盾。

其实，我们要去看到，一个孩子能够进入青春期，能够展现出所谓的“叛逆”，恰恰是这个孩子有足够的安全感和力量感的体现，这是孩子生命发展、人格成熟正常的阶段。有一句话叫“被偏爱的都有恃无恐”，如果一个孩子在父母那里没有得到足够的安全感，他如何敢叛逆呢？他可能仍然在“被父母抛弃”、“不被爱”这些恐惧中惶惶不可终日。另外，如果一个孩子没有足够的力量感，他又如何能表现出“叛逆”。所以，从这个角度看，所有正在经历孩子青春期的父母，也许应该庆幸“孩子起码是正常的”。

有了这样一个前提之后，我们再去看父母和青春期孩子之间的“火药”，往往是因为父母不了解青春期孩子的特点以及用了错误的态度和沟通方式所导致的，所以我们也可以对症下药，引出第三点。

第三，父母如何对待青春期孩子，如何引导帮助他们顺利度过？

青春期孩子的大脑特点是当工作了一段时间后，图中的红色区域就会变为灰色，这个是多巴胺下降的原因。所以，这时候再持续工作就会很疲乏，提不起兴趣。所以他们往往有他们自己的方式和节奏来学习、生活。如果父母一味强求他们按照父母的意愿，就会适得其反。

青春期的孩子，我们既不能把他们当作“孩子”，用指令的方式来促进他们行动，同时也不能把他们当作完全的“成人”放任不管，这中间需要掌握好一个度。对于青春期孩子，父母最佳的位置是把他们当作朋友，深入地去了解他们的兴趣、爱好，和他们有一定的共同语言，但同时也要注意保持好距离，给予他们一定的空间。

父母为什么要多学习孩子的世界，孩子的东西，因为当你有了和他们的共同语言之后，他们才会把你当成是“自己人”，有什么愿意和你分享，也会愿意被你“影响”，也就是说这时候，父母说什么，他们才容易听得进去，而不是直接站在对立面，一口回绝，甚至是为了逆反而逆反。

和青春期孩子相处，如何引导教育，有9个关键词：

放手：给予空间；

尊重：给予孩子尊重，把他们当自己的朋友那样去尊重；

责任：引导孩子担负起自己的责任；

镜子：把孩子当作自己的一面镜子；

关注同伴：青春期的孩子特别容易受同伴影响，关注孩子的同伴；

性教育：记得进行性教育；

兴趣：了解孩子的兴趣；

不唠叨：对，就是字面意思，不唠叨；

骄傲：找到孩子身上的优点，哪怕是很细微的，为孩子感到骄傲。

以上是我的回答，希望对有同样困扰的父母们有所帮助。