四五快读后读什么？这三类非常适合去衔接！

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距离上次写识字经验贴已过去了6个月了，这六个月里，我们陆续也试了些自读材料，今天推荐的三类书籍，是目前我们固定下来日常自主诵读的材料。

给孩子选自读书也是件挺费心的事，各家有各家的难处。比如我家神兽，从小看图长大了，即使自读了，还是两眼盯着图，低幼绘本虽没几个字，但是自读下来要花很长时间；很多桥梁故事，剧情不一定适合我家年龄，所以暂时没有看；另外，如果自读材料篇幅长的，他就畏难，而字太小又费眼，当妈只能在找合适的自读材料路上不停尝试。

所以兜兜转转，最后我们固定下来自读这三类书：儿歌、国学和小短文。

这三类书的特点是：
词汇丰富文字篇幅短适合大声诵读
紧跟大语文趋势
儿歌类
市面上儿歌类的书非常多，我觉得只需要挑选孩子喜欢的风格即可。我们从去年小班开始，用的是日有所诵3-4岁版本，当时是亲子阅读，然后四五认识一些字后，便写在白板上给他自读。
在3-4岁版本基本读完后，我们便用了一年级的版本，除了篇幅变长一些外，没有太大区别。
我们目前是每天读两篇，每两天换新的，并从白板过渡到书面指读，如果嫌弃字小的，可以依旧写白板上，或者用大字写在白纸上。
幼儿版（上）和一年级版本（下）的篇幅比较：

儿歌对于学龄前乃至小低年级都有很大的意义，通过反复诵读，感受文字的节奏感和韵律，并且儿歌的表现手法多样性：比喻、排比、拟人、夸张、设问等，丰富孩子的语言，并且帮助孩子从小累积书面语言的素材。
国学类
我们现用的材料是《小学生必备古诗词75+80首》和《常青藤爸爸 三字经》，因为字比较小，所以是以白板摘抄的形式诵读。这套书主要涵盖了统编小学语文教材内，所要求的古诗词内容，每首诗歌的讲解详细，难点重点都加以解释，并配有拓展阅读。更重要的是有拼音，一些生僻字也直接可以认读。当然，古诗的书外面也很多，用家里现有的也可以。

如果嫌弃上面古诗词字太小的话，也可以买这套《读古诗学汉字》（共5阶），这套书是之前群里一位很受人尊敬的鸡娃姥姥推荐的。整个五阶段涵盖近300首古诗，并按照了难度划分。当然最大的优点，就是字比较大，也适合认字阶段的孩子。

《三字经》作为中国的传统启蒙读物，特别适合幼儿进行诵读，它用词精简却涵盖的题材广泛：文学历史、天文地理、仁义孝道等，诵读的同时，也可以了解一些相关历史故事。
市面上版本很多，目前我们只接触过常青藤爸爸的这个版本，个人还是很喜欢的。每个章节段落里都按照内容配有相应的历史故事，帮助孩子理解每段落的含义。

国学启蒙我们也是今年中班的时候才开始的，目前不要求背诵，只是大声反复诵读，一周1-2篇故事和几段三字经。
小短文类

这套书是我十一月份去书展挖掘到的，当时现场拍照后，第一时间安利给了群友。这次双十二，我也买了回来，给到南瓜自读使用。

这套书是按照年级划分的，一个年级四本，分别是：每周一个成语故事、每周一个历史故事、每周一个哲理故事和每周一首古诗词。目前当当和京东都没有年级套装，只能自营单买，除了古诗词外，另外三本我都买了。
因为我们不赶进度，所以这系列书，目前是用来精读的。我们只先读了《每周一个历史故事》，一天读一篇，这一篇重复读三天，读通顺，并熟练断句，对里面的词汇和成语加以解释和运用，故事如果在其他历史绘本中出现，可以找出来进行拓展讲解。每本除了小短文，还有拓展问答，对我们来说有些难，所以目前只诵读短文。

篇幅在一页内，畏难自读长篇幅故事的孩子可以尝试。历史故事这本按照语言的难度和故事情节繁简进行年级划分，故事严谨简明，读过后，篇幅大的绘本可以串联在一起讲解。

历史故事内页参考：

这套书所选的哲理故事涉及多方面内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄傲自大的讽刺等，对孩子有启迪，引导孩子真善美。很多内容也出现在其他成语绘本中，和成语故事可以相互补充。

哲学故事内页参考：

成语故事六个年级总共挑选了300个中华优秀传统成语故事，并按照语言的难度编为六册。内容涵盖了日常生活、政治军事、文艺艺术、文化习俗、道德风尚等，集中展现了古人的人生智慧和理想智趣。成语故事内页参考：

自读书目只是参考，因为主要是结合了自家的阅读情况，市面上可选的自读读物很多，这里只是抛砖引玉供参考。自读占的时间不多，我们更多的时间仍旧花在亲子阅读上，读好书，读有趣的书，读孩子喜欢的书。