家长陪读不迷茫，指导孩子做作业的方法就在这里

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有关注我们的朋友都知道，之前，我们说了家长如何帮助孩子学会分配时间（点击回顾）。这一期，我们主要来帮帮家长们，教会家长们如何陪孩子写作业，看看怎样利用好陪读的时间，帮助孩子在学业上更进一步！

孩子上了小学之后，需要开始做作业了，这件事情也成了不少家长心里的一个结。面对孩子写作业时的种种“惨象”，比如：

写作业不主动、东张西望、不专心、磨蹭；

不独立思考，遇到问题马上就要问父母；

态度不端正，应付作业，做完就好，不检查也不复习；

……

遇到以上这些问题时，家长肯定是一个头两个大。还有些家长，是有心想好好辅导孩子做功课的，可惜没有掌握方法，显得非常迷茫，不仅没有帮上忙，反而打乱了孩子的学习节奏，让孩子丧失学习的兴趣。

那么家长究竟在孩子作业时该做些什么呢？

01-用温和的方式给孩子限定时间

为孩子辅导作业，首先要做的第一步就是对孩子的作业量心里有数。了解了孩子的作业量后需要在心里估算一个完成的时间，并且将这个时间和孩子确定好。比如语文30分钟能不能做完？数学作业能不能在25分钟之内完成？

约定好时间后，记得给孩子一定的奖励，比如在孩子的作业计划上贴上小红花或者记得带孩子参与他喜欢的亲子互动项目。

最重要的是看看孩子是否能在限定时间内完成作业，做作业过程中稍微走神可以理解，如果严重走神，家长还是要好好提醒孩子，切记不能责骂，可以用以下句式：“已经做了15分钟了，很棒了，加油！你的“奖励”在等着你！”

刚开始使用这种方法时，先尽量让孩子在规定时间内完成，至于作业的质量，可能会因为孩子刚开始的不适应而出现波动，但教育的事情就是这样，不能着急，需要一步一步来，孩子能够提高效率，就是件值得高兴的事情。

02-用合适的方法点拨孩子

孩子在做作业的过程中，难免会遇到不会做的题目，这种情况首先要做的，当然是鼓励孩子再试试。但真要家长自己出马时，也要注意方式方法。

①根据例题帮助孩子举一反三

小学生的题目基本上都是课本上例题的变形。家长们可以引导孩子先去搞懂原题，在和孩子分析、讨论原题的过程中，去提示孩子原题和作业题目之间的联系。

在这个过程中孩子多半能够领悟并且掌握。实际上作业就是考验孩子举一反三的能力，以例题为例去适应变化的习题，我们指导孩子，就是将这个举一反三的过程让孩子自己体会一遍，相信他对于学习的理解又会加深一点。

②仅点破关键点

每一个题目都会有一个解法的关键点。家长在遇到孩子也不会做的题目时，不需要将解题步骤完整地告知孩子，只需要给出关键点的提示，让孩子根据提示去思考、计算，慢慢找到解题的思路。当然不要忘记给孩子鼓励，当孩子解题完成也一定要表扬，让孩子体会成功的快感。

03-检查时，仅指出错误范围

孩子做完作业，需要和孩子一起检查。期间如果有发现不正确的地方，不要明确给孩子指出什么地方错了，而是要说一个大致的范围，比如“这次作业写的不错，不过这个题目有些地方不太对，你再看看。”用这样的语句来引导孩子自己发现错误并修改。

当孩子年级比较高时，这种方法则不适用，孩子应该学会自己写完，自己检查，没有检查出来，则应由孩子承担写错的责任，家长应在孩子的作业成绩出来之后再去和孩子一起发现错处，鼓励孩子下次规避同样的错误。

以上就是这次介绍的陪娃写作业方法，当然每个家庭的情况不一样，还是要根据具体情况使用。不过要记住一个原则，一切陪娃的方法最终都是为了孩子能够独立学习、独立解决问题。

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