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2024-01-08 23:13:42 150点赞 690收藏 87评论

文章字数/2397字,阅读时长/ 6分钟

Hi,我是小懒~( ̄▽ ̄)~

之前看到过某乎一个话题:用了十五天,120个小时,看完了资治通鉴,合上书本,发现什么也 没记住,突然很迷茫,看书的意义哪里?

我当时很奇怪:为什么这个话题,那么多关注和浏览量。至少我对《资治通鉴》是不感兴趣。

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倒是我在回答问题的过程中,想明白了一件事!

我是用知识管理的角度回答此问题的,分享给你们看看:

「我看过在某乎上有很多类似“XXXX,读书有什么用?读书有什么意义?”的问题。

最近我想通了这类问题下的本质:以“知识管理”的角度看待这些问题,就能找到答案/意义。

完整的知识管理流程是这样的:输入-处理/思维-输出。

凡是只说“看了啥啥啥,觉得自己没什么收获的“,你只是处在知识的【获取/输入】这块,你没有继续走下去,走到【处理】和【输出】的阶段,走完这整个闭环。

只有走完这整个闭环,读书对你的意义,才真的会体现出来。

你一直停在【输入】,比如“用了十五天,120个小时,看完了资治通鉴“之类的做法,无论说得多么好听,本质上你就只是停在输入素材的阶段。你能指望一个素材能给你什么意义?

我看了这个问题高赞回答,虽然他们说得五花八门,但底层逻辑,就是根据自己的需求,在【处理/思维】和【输出】方面,自己找到了一个方式,是他们赋予了一个素材意义,或者说为这个素材找到了一个使用方式,所以读书才对他们有了独属于他们的意义。

比如很多小破站的历史区up主,什么四大名著《红楼梦》等、经典电视剧《甄嬛传》等,大家看的东西都是一样的,但是他们做到了更进一步的处理,解读出自己的角度,变成视频,分享出去。

上面的提问者,要是看完《资治通鉴》以后,去写写文章、整整视频分享出去,持续的去输出,我不信他会记不住!也不相信他会找不出属于他自己的意义!

而且,我觉得在这个尝试过程中,你就会真正懂得“用了十五天,120个小时,看完了资治通鉴,合上书本,发现什么也没记住,突然很迷茫”这件事根本不重要。」

从上面可以看到,大多数人的问题,是缺乏对知识或信息的运用。


正如我最近看的一本书《高效能笔记法》里说的一样“限制我们的不是信息和知识太少,而是知识提炼和运用的转化率太低。

高效能笔记法》作者:柯洲

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接下来跟你们分享一下,我阅读这本书后的3点感悟哈:

01 个人知识管理痛点:知识转化率低

限制我们的不是信息和知识太少,而是知识提炼和运用的转化率太低。

这是做个人知识管理的巨大痛点,也是长期痛点!

但是很多人还是会陷入盲目的大量输入信息的状态,更甚者,当他们在大量输入信息后,感觉不到变化,就会来一句:“听了很多道理,仍然过不好这一生。”

我上次写了一篇文章,有个粉粉在文章下留言,说我看了那么多书,仍然过不好这一生。我当时无语死了,本人并没有这种想法。

“听了很多道理,仍然过不好这一生。”这句话只是听着好听,但它逻辑压根不对。

我跟你分析分析一下,这句话的潜在逻辑是:你听了很多道理=过好人生。

反推一下就变成:如何过好人生?听很多道理。一看就很不对。

我更认为:人的一生是由无数的行为组成。“听”后要落实到“行为”上,你的人生才会发生改变。

而这个落实到行为上,就是知识的其中一种转化。

很多人缺的是知识转化的能力。

“听了很多道理,仍然过不好这一生。”在我看来,体现了人性之懒,把无效结果,只单一的归结为输入信息的问题。

它忽略了人在这中间应该做的事——对知识的处理或转化能力。


02 笔记三种层次:复述、关联、以我为结构

第一种加工程度是将表面意思复述一下,第二种加工程度是能够从这段知识关联到更多的内容,第三种加工程度是能将知识打散,再根据自己的需要重新组合。

笔记复述的3个层次:复述笔记、关联笔记,以及以我的知识结构为主重组笔记。

我上次看到一个评论说,看了我的书评就可以不看某本书了。

我不知道他是觉得看了我的介绍,觉得这本书不好,可以不看;还是觉得,都看了我的“浓缩版剧透”,自己就可以不看书了。

不管是哪种原因,我都想说,不能这样哈~

我写书评的方式,就是上面说的3种层次笔记的结合,这篇文章的书评也是这样写成的。

要是经常看我文章的粉丝,估计会很容易看出我文章的结构:

-摘抄或复述原文;

-联想跟我相关的事情;

-分点式文章结构;

-得出自己的行动指南(有时候);

如果我觉得某本书,只是少数几个观点打动我,那我就会采取“卡片式笔记”写法。

比如阅读《高效能笔记法》,我只对某部分内容感兴趣,所以我只摘取了对我有启发的内容,再加上我自身的联系。

这种联系,可以是相关的案例、概念。比如,我上面2点内容,都联想到了具体的情境-粉丝给我的留言。

然后采取并列式或罗列式,组合成一篇内容。

如果书中很多内容,都能给我启发,我就会按照原书的结构框架组织内容。

比如,我阅读《笔记的方法》,我是按照书中原有的框架,复述原文观点、加上我自己对该主题的看法以及自己的做笔记经验。

所以,我才会说,书是要自己看的。是你的思想要跟作者的思想去碰撞。

如果把看书当作是跟一个人在聊天,就巴菲特吧。我帮你去跟巴菲特聊了天,你觉得你自己就可以不去跟他聊了是吧?

而且我跟他聊天的话题,与你跟他聊天的话题,能一样吗?


03 笔记底层逻辑:嵌入金字塔和黄金圈的“道法术”

这本书看完,我觉得最有意思的是以下这个图,它是作者记笔记的底层逻辑和方法。

它是以“道法术”为根基,融合金字塔原理(SCQA)和黄金圈法则(why-what-how)。

道:基本原理、规律、原则

法:方法论

术:具体案例

很符合作者提出的:做笔记要结构化。估计这样记笔记,才能解决人们对于知识和信息处理的痛点问题:记不住、搞不懂、用不上,做不好。

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书里还有其他内容,比如:

如何记学习笔记(课堂笔记、读书笔记)?

如何做工作笔记(计划笔记、会议笔记、商业笔记、复盘笔记)?

感兴趣的,可以去看看哈~

小节

01 个人知识管理痛点:知识转化率低

02 笔记三种层次:复述、关联、以我为结构

03 笔记底层逻辑:嵌入金字塔和黄金圈的“道法术”


以上就是今日的分享啦,如果觉得对你有用,可以点赞+收藏哈,我们下次见~

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87评论

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  • 最新
  • 行为,无非是享受过程和享受结果,享受过程就好理解了,千金难买我愿意,只要自己高兴,怎么都可以。享受结果就难了,比如读资治通鉴后拥有智慧,提高能力,这不但是看看书就行了。子曰,闻见学行,听闻 然后买书见到 然后学习,然后实践施行,需要的是时间,坚持不懈。追求结果的人,过程就很难受了。论语才多少字?本部论语治天下,真通达论语自然治天下,那么杠精网游问一般水平呢?孔子也回答了,修身齐家治国平天下,一般水平,管好自己,优秀点,管好家庭家族,更优秀治国,再牛批,开创文明。这就是论语***在其位谋其政,意思是,在合适的位置做合适的是,有的专家在哪个位置,不干人事。还有个意思就是精通农业的搞农业,不要一个外行来领导内行。这就是论语,看看,论语有用么?

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    但是那个提问者,看起来,既不享受过程,也没享受结果啊 [高兴]

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    你这讲得很棒

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  • 十五天看完资治通鉴? 真的吗? 我不信

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    我信,一目十行。
    所以……看完就忘了,物我两空 [鬼脸]

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    信不信我都觉得不重要,真看完了能咋样~ [惊喜]

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  • 啰里八嗦说了一堆,不如孔二妮一句话概括,学而不思则罔,思而不学则殆。

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    您是对的,但别人不一定能看懂

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    这个不懂的人,还是很少吧,也可以百度一下。只不过有个体体会就少了

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  • 一个是看书,一个是读书,还真不一样。

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    我也在想,这两者有什么区别 [脸红]

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    看电视时开不开电源的区别 [傻笑]

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  • 写大纲笔记,看完一篇就用自己的话简述一下,忘了就看笔记回想 [抽烟]

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    正解!

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  • 把有限的时间花在无限的知识里是浪费生命,生命的意义就是找自己喜欢的事情来浪费时间,所以生命就是用来浪费的!

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    是体验,体验 [脸红] [脸红]

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    吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。

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  • 你真牛逼。我每天至少1小时,一年也就看20多多本。按这个速度,我一年也看不完资治通鉴,因为我的文言文基础太差,肯定得看带注释的,那就更多内容了。

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    看完不是终点,只是起点 [脸红]

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  • 主要还是需要用

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    就是这样说~

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  • 过年15天长假,饺子烤肉火锅各种吃喝,假期最后一天拉了最后一泡屎,冲走,发现什么也没留下,突然很迷茫,吃饭的意义在哪里?

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    吃饭是本能,不吃就会死啊,要啥自行车的意义,这还能选择权? [认真听讲]

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  • 本篇文章看完了,但是啥也没记住

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    你要记住干啥呢?

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  • 可能没有输入进去吧,就好像你要穿过一个没有门的墙,你在墙前面站一天也不会有人为你开门

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    这样,你的意思是机关

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  • 看看《如何阅读一本书》,从今以后读书不再难。

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  • 我也记不住,我只会看的时候有点心得感想就写点,然后看完忘了有时候想起了再随手翻翻,看个高兴就行了

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  • 当小说看看而已。
    我看完后面忘了前面,看再多书的也影响不到我操控机器干活……

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    有影响的,看的越多休息时间越少,拧螺丝的时候容易瞌睡。

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    哈哈哈哈哈别把人吓跑了

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  • 怎样查字典不买一本?

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  • 某音上刷到过

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  • 其实这个就和做表格一样,你要天天做表,公式什么的信手拈来,你要长时间做不做,在熟练的高手也会打磕,读书也一样

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  • 子曰:学而时习之,不亦说乎。 意思是学到知识和待人处事的道理要适时实践练习,不是一件令人心生喜悦的事吗?

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  • 读书的过程和读书的结果,如果二者都不是享受的话,那么读该书就是没有意义的。

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  • 资治通鉴本来就是像词典一样,查资料看的

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