不是所有的死亡教育类绘本,都值得一读...
我其实挺想深层次写写死亡教育的,一直以来,包括我自己,对死亡的态度都没有特别淡然,我总是觉得,不看,不听,不说就无所畏惧。
我无法顿悟到生死是一体两面,无法消除对死亡的焦虑和恐惧。
直到有了果果,直到社会上越来越多青少年自杀事件的发生,我才终于不得不意识到,接受死亡教育,是多么有必要的一件事情。
这一篇文章,我们来聊聊我和果果一起读过的生命教育类绘本,有些绘本特别赞,有些绘本云里雾里,我都会在文章中一一列出,给大家参考。
01
爷爷变成了幽灵
这本书充满了温情的现实感,告诉孩子爷爷死去的现实,孩子也许会抗拒,会孤独,甚至会不接受。
但是给孩子时间,让他们自己去理解,用自己的方式和爷爷告别,
看到爷爷回来了,为了验证爷爷是否是幽灵,小男孩让爷爷不停地,穿墙走来走去..
“陪伴” 了幽灵爷爷整晚的小男孩,又累又困。
小男孩对爸爸妈妈说,他梦见了幽灵爷爷。
爸爸妈妈轻轻地摸了摸他的头,赞同地说,他们也梦见了爷爷穿过墙壁,进入了他们的卧室。
同时,爸爸妈妈说,“今天别去幼儿园了,待在家里吧!”
到了晚上,爷爷又来了,
幽灵爷爷按照小男孩的意思,长长的啊————了一声,
可是幽灵爷爷,看起来是那么地不快乐,
幽灵爷爷一遍遍地穿过墙壁,一遍遍地走回来,
他说,
“如果一个人在世的时候忘了做一件事,他死后就会变成幽灵...”
爷爷长长的叹了一口气,
“忘记了什么事情呢?”
于是,小男孩和爷爷,
开始了夜晚时光的寻找之旅 。
爷爷想到了自己年轻时的所有往事,
爷爷想到了好多小男孩爸爸的往事,小男孩的童年趣事,
小男孩和爷爷,欢快的聊着,
突然,爷爷说,
“我想起来了,我想起来是什么事情了”
爷爷说着,不再笑了,
“我忘记给你说再见了,我的小艾斯本”
说完,爷爷和小男孩都哭了。
最后,爷爷穿过墙壁走了,
小男孩站在窗口挥着手,目送爷爷消失在黑暗中,逐渐不见。
而小男孩则舒了一口气,爬上床,自语道,
“我想,明天我可以去幼儿园了!”
我给果果果果读完这个故事,果果沉默了,她没有问我任何问题。
我想,书中的小男孩在完成陪爷爷找回忆的时候,也真真实实地成长了吧。
关于生死,我们必须得让孩子知道,它无可避免,我们总归会老去,
但是一起走过的岁月,每一次的陪伴和回忆,都是死亡带不走的。
面对生死,我们不逼迫孩子接受,
给孩子时间和空间去告别,我们只需要,静静地陪伴着,就好。
02
也许死亡就像毛毛虫变成蝴蝶
这本书我和果果都不太喜欢,但是既然读过,索性放上来给大家自行判断。
故事,从小男孩和爷爷对他们捡到的毛毛虫是否死掉展开,
小男孩问,
“ 爷爷,您很快死掉吗?”
爷爷答,
“我不知道,希望不会”
" 有人知道您什么时候死吗?”
“没有,谁都不知道。”
故事,就在爷孙俩的一问一答中缓慢地进行着,
“我会死吗,爷爷?”
爷爷,我想知道我什么时候死,
这样,我就可以在死之前做很多的事情了,
爷爷,死后又是什么样子的呢?
小男孩的脑海中,有无数的问题,
他的睿智的爷爷,都一一的做了回答,
爷孙俩,手拉着手,走了好久,也聊了好久,
最后,小男孩写给了远方的爷爷一封信,
信中,小男孩说,
这本书的画风非常美,萦绕着淡淡的温暖和忧伤,
但是文字的内容,对当时4岁的果果,造成了很大的困扰,
为什么小男孩给爷爷写了那么一封信,
爷爷死了吗?为什么死的?什么时候死的?
为什么死亡是毛毛虫变成蝴蝶?他们本身就是两个不同的东西,
我们会很快死掉吗?
爷爷为什么会比我们先死?
人死后真的会下巧克力雨吗?
....
我希望我的孩子,通过死亡教育的绘本,能感受到爱,温暖的同时,也能懵懵懂懂地开始了解死亡,以及它背后的意义,
本书对于果果而言, 反而让小娃更困惑了,读完这本书,经历了几天沉思之后的果果一本正经但没什么感情地回答我的话,“妈妈,毛毛虫变成蝴蝶,那毛毛虫就没有了,它就死了,不存在了”。
作者想要表达的美好的关于生死的哲学意义,并没有走到果果的心中,
反倒是我,因为最后的文字,被感动地稀里糊涂的。
03
活了100万次的猫
这本书我和果果也都很喜欢。
很久很久以前,有一只漂亮又气派的虎斑猫。它活了100万次,也死了100万次。每一次它都会重新活过来,重新成为同样一只虎斑猫。但每次它又是不同的,在100万世中,它曾经是国王的猫,是水手的猫,是魔术师的猫,是小偷的猫,是老婆婆的猫,是小女孩的猫……它有100万个主人。
每一次,它的主人都非常爱他。
每一次,它死的时候他们都为它痛哭、把它安葬。
但它却没有掉过一滴眼泪。不但不难过,它还很讨厌它的主人。在100万次生命中,它被箭射死过、被淹死过、被狗咬死过、被衣服勒死过,也寿终正寝过。但它对死,一点儿也不在乎。
直到有一世,它成为了一只野猫,不再有主人。猫高兴极了,它最喜欢自己了,现在终于自己成了自己的主人, 漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫,
只有一只美丽的白猫,连看都不看虎斑猫一眼,
无论虎斑猫怎么炫耀,白猫都不理睬他,可是虎斑猫太喜欢白猫了,
他放弃了炫耀,和白猫呆在了一起。
白猫生了好多可爱的小猫,虎斑猫喜欢白猫和小猫们,胜过他自己,
小猫们长大了,一个个地离开了,
白猫也慢慢地变老了,
直到有一天,白猫静静地躺在虎斑猫的怀里,一动也不动了,
虎斑猫抱着白猫,头一次留下了大颗大颗的泪珠,
他从晚上哭到了早上,
又从早上哭到了晚上,
他哭了有100万次,
直到一天中午,
虎斑猫的哭声停止了,
他静静地,一动不动地躺在了白猫的身边,
他再也没有活过来,
我第一次给果果读这本绘本,小家伙哭的稀里哗啦的,她难过于白猫和虎斑猫的死去,
却也感动于白猫和虎斑猫的情谊,
而每一次给她读,小孩又都会有不同的体会和收获。
一个简单的故事,涵盖了爱,生死,和奉献...
04
小伤疤
这本书我自己只要一看,就难受的不行不行。
书中从孩子的角度来叙述,失去妈妈的小男孩,如何挣扎和自愈的。
整本书全部采用了红色的基调来表达孩子敏感的情绪,真真实实地让我看到了孩子在面对至亲去世时,内心的情感和变化。
准备好纸巾,我们来读几页,
今天早上,
妈妈走了。
其实不是今天早上,
爸爸说,是昨天晚上。
可我晚上在睡觉,
所以,昨天晚上还是今天早上,
对我来说没有什么两样。
我醒来的时候,一切都静悄悄的,
闻不到咖啡香,也没有人在收音机里嚷嚷。
我只听见有人问我:“宝贝,是你吗?”
我觉得这问题问得真笨,
因为除了不能再醒来的妈妈,和正在说话的爸爸,家里只剩下我。
我回答说:“不不,不是我。”
这玩笑有点意思,因为,怎么可能不是我呢?
我很开心,可爸爸并没有笑,
只说了一句:“结束了。”
我假装没有听懂。
爸爸说:“妈妈永远走了。”
我知道妈妈不是走了,而是去世了,我再也见不到她了。
她会被放到一个木箱中,然后埋在泥土里,
变成灰,变成土。
大家都会对我很好,
谁也不会告诉我说,妈妈一辈子都不会回来了。
可我知道得很清楚,去世了,就是永远不在了。
爸爸看起来特别狼狈,
我对他说:“别担心,我会好好的照顾你。”
我忍不住哭了一会儿,
因为我不知道怎么照顾一个被这样抛弃的大人。
我知道他哭过,眼泪鼻涕一起流,
让他的脸看起来皱巴巴的,就像一块抹布。
看到爸爸哭了,我不是很开心。
妈妈离开好几天了。
我睡不着觉,
肚子有点痛,没法照顾爸爸。
我拼命记住妈妈身上的味道,可这味道还是想跑。
于是我把所有的窗户都关起来,不让它逃走。
爸爸骂我说,现在是夏天,天这么热还关窗,
而且,他也不知道怎么跟我说话了。
我心里知道得很清楚,看到我,他很难受,
因为我的眼睛长得像妈妈。
我没有告诉他,这是为了能让人继续想起妈妈。
我一说起“妈妈”这两个字,他就哭了。
这对一个大人来说,挺不容易的。
我捂住耳朵,闭上嘴,想留下妈妈的声音。
可鼻子不能捏住,因为我总得呼吸呀!
一弄痛自己,我就听得妈妈轻声地对我说:
“没什么,我的小男子汉,你那么帅,不会变丑的。
你那么强大,没有什么东西伤害得了你。”
我闭上眼睛,看见她张开双臂朝我走来,
疼痛奇怪地消失了。
昨天,我在院子的围墙上跑来跑去时,不小心摔倒了,
膝盖上蹭掉一大块皮,怪吓人的,
这时,我听到了妈妈的声音。
于是,伤口结痂之后,我又用指甲把它抠破,
让它重新裂开,流出血来。
我有点痛,但我忍住不哭。
我对自己说,只要血还在流,妈妈的声音就不会走。
这样,我就没那么伤心了。
外婆来了,她走过去把窗开得大大的。
“屋里热的要命,都快把人给闷死了……”她说。
这太过分了,我大叫起来,又哭又喊:
“不要,不要开窗,否则妈妈真的会走的……”
说完我赖在地上,哭得很伤心。
我也不想这样,可我觉得那么累。
外婆走到我身边,张开双臂拥抱我,
然后握住我的一只手,把它贴在我胸前,说:
“妈妈就在这里,在你的心窝里,永远不会离开你。”
外婆应该知道得比我多。
她毕竟是妈妈的妈妈,所以,她肯定知道……
我很怕把妈妈完全忘了,所以,一有机会,
我就跑啊跑,跑得筋疲力尽,心跳加快,
呼吸困难,心脏都差点要爆裂。
那时,我可以感觉到妈妈就在我的胸膛里,
咚咚咚像鼓一样剧烈地敲着我。
外婆教了爸爸好多技能,陪了我们好一阵子,
然后外婆回去了。
今天早晨,家里有了咖啡香,
收音机里有人大声地说,天气会很好。
“是我!”我站在楼梯口大声喊道。
这太傻了,因为爸爸知道得很清楚,
家里只有他和我。
但他还是笑了。
他对我张开双臂,我扑到他的怀里,心砰砰直跳。
我好像听见妈妈在轻声地说:“去吧,宝贝,去吧……”
晚上,睡觉的时候,我摸了摸膝盖。
发现皮肤很光滑,是新长的。
我一脚踢开被子,凑近一看,发现结的痂不见了。
不知不觉中,伤口已经好了。
我不知道该不该哭,但最后还是没哭。
我把手放在胸前,任由睡意袭来。
心平静地慢慢跳动,抚慰着我。
我睡着了。
05
再见了,艾玛奶奶
这本书非常记实,它通过一幅幅黑白照片,串联起了奶奶人生中的最后一年,我和果果一起读的时候,小家伙非常安静,那是她第一次知道,癌症是怎么回事,人会发生什么变化,
那也是果果第一次知道,原来,即使生病了,也是可以不哭的。
关于生死的绘本,大多数时候,我都不会过多地去给果果额外扩展和讲解,
视角和经历不同,孩子读不懂我读这些绘本的悲伤,
但是,绘本中对死亡的直视,
会潜移默化地影响着孩子。
奶奶说,
伤病只能摧残身体,尊严和生活,永远打不败。
是的,那些因为无法治愈的疾病带来的变化,是需要被直视的,
我的孩子,也许听不懂文字的意义,
但是一张张的黑白照片,带来她的爱,遗憾,勇气和怀念,会一直都在。
06
我永远爱你
这本绘本比较适合低幼的宝宝一起共读。
讲的是一个小男孩和它的狗狗的故事。
他们一起享受恬静时光,但狗狗的生命是短暂的,男孩看着他的狗狗阿雅一天天地老去,却无法帮忙。他能做的只是忠实地陪伴在阿雅身旁,
小男孩让阿雅睡在他软软的枕头上。
每晚在她睡觉前,小男孩都要跟她说:“我永远爱你。”他知道她会懂的。
有一天早上醒来时,小男孩发现阿雅已经在夜里死掉了,
家人把阿雅埋在院子里,大家难过地抱在一起哭。
哥哥和妹妹都很爱阿雅,但是他们从来没有告诉过她。
小男孩也很伤心,不过想到每天晚上他都告诉她“我永远爱你”,心里就觉得好过一些...
这本绘本是在果果很小的时候,我给她读过。
当时简直要给这本绘本打满分,简单的故事,分量却一点也不轻。
尤其是最后一句话,
“我也很伤心,不过想到每天晚上我都告诉她“我永远爱你”,心里就觉得好过一些。”
绘本中的小孩子,和阿雅相处的每一天都不留遗憾,他抱着它上楼、睡在它身旁,向它表达他的爱…
所以当阿雅离开时,他痛哭,他难过,但是他不沉迷,因为他对阿雅没有愧疚,他在阿雅活着的时候,每天都在表达他的爱。
在未来,或许还会再养只狗,养条鱼, 养其他的小动物,但是无论他养什么,阿雅会一直在他心中,没有悲伤,望着他,在笑...
End
写在最后
我曾经特别讨厌和害怕用死这个词汇。
这个词,令我恐惧和窒息。
我以前常用睡觉,消失,不见了,没有了,迷路了等词汇来给孩子解释死亡。
刚开始,年龄小的果,一知半解,特别相信。
但是有了自己的思维后,她开始问我:
妈妈,你说小狗(死掉的)睡觉了,那它什么时候醒过来,你又为什么说它不会再醒过来?它不是睡觉了吗? 为什么会有不醒过来的睡觉,为什么我们是能每天醒过来的睡觉?
慢慢地,在不断的学习中,我才发现:
虽然死(死亡)听起来特别刺耳,但是回避掉这个词,只会给年幼低龄的孩子带来更大的困惑。
孩子慢慢长大了解后,她某种程度上会觉得,死亡是令人恐惧的事情,不应该也无需讨论。(我们现在大多数如我这般成人的内心深处,不也会或多或少这样认为吗)
在给孩子读死亡绘本,或者讨论死亡时,如实但充满温情和关爱地告诉孩子事实。
孩子周围有年长的人过世,可以温和地告诉孩子,他/她死掉了,他/她的身体停止了工作,他/她无法再吃饭,走路以及玩耍,我们,也将永远无法再见到他们。
也许,
我们无法一次性地教给孩子什么是死亡,
我们也无法期待孩子一次性地明白,
但是,
在孩子成长的每一步,在生活中的每一个角落里,
我们的坦然,
我们的爱,
我们的陪伴和拥抱,
都能够温暖到我们的孩子,
能够在危难来临时,
我们的孩子,哭过,痛过,
依然能够,
擦干眼泪,勇敢前行!
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死亡,就是一个人再也不会用相同的声音和语调说一句相同的话,再也不会。
大概就是这个意思…
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