小学语文泛读很重要！《课文作家》系列 陪读心得

前言

由于语文新课标的推出，在降低知识点考核的同时，大大提升了阅读能力的要求。最近学校组织一起去打疫苗，也有机会和语文老师深入交流，老师同样突出阅读的绝对重要性。

需要更大的阅读量，那么，泛读书目必须安排了。

泛读的话，首先不能给孩子太大的压力，其次也必须让孩子真正能够感受文字之美，如果再带点知识性那就更好了。

我寻寻觅觅，最终选择了这套《课文作家》系列。

如果你已经点开我这篇文章，并且已经读到这句话，你一定是对小学语文有所了解，对于题图上每本书的书名，你肯定是异常熟悉的：这不就是小学课文题目吗？

没错！

语文书是合集的话，那么《课文作家》系列就是专辑了。丛书把课本课文的作者其他相近的文章，放在一起，组成「专辑」，并且以收录到语文课本文章的题目为书名，是这么一个逻辑。

其实好处就很多了，因为文章能够收录进部编语文课本，那么作者肯定是名家，是儿童文学、儿童教育的名家，并且拥有极高的文字素养，他们的作品，在质量上肯定没有问题的。

我已经购买了一二年级的所有《课文作家》的书目：

丛书的进一步详细介绍，和阅读心得

选进语文教材的，都是短篇，往往低年级只有一两百字，中年级三四百字，高年级五六百字。它们相近的文章，也是短篇，不会有之前我介绍的《快乐读吧》系列中普遍存在的一个作品大几万字的情况。

所以，也可以利用碎片化时间阅读。

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以上是一年级上下两个学期的部分书目，其实整个一二年级也都差不多，每个学期大概5~10本之间，每本书14~16万字，那么一个学期往往有百万字以上的阅读量的。

开始的时候，我也是觉得，对于一二年级的小学生来说，这是一个不可能完成的任务，或者说是极其艰巨的任务。

但是，如果详细分配后，以上限一个学期10本来计，而每个学期大概是20周，那么需要两周完成一本，一本是110页左右，只需要每天不到10页！

考虑到有放假周、考试周，以及各种各样的其他事务，10周可以完全执行阅读计划的时间总有吧？每天也不到20页。

事实上，这个根本不难做到！我孩子每天睡觉之前，完成其他课后自愿性的作业之后，就是阅读这套《课文作家》，每天要求是20页，周末可以休息，也很快把一年级上学期的所有书目读完了，早早的开启了下学期书目的阅读。

为什么如此轻松？

因为如果已经有了足够的生字量的话，阅读起来是非常轻松的。

书中也有很多的插图，文字也不密，整体编装氛围也是相当的轻松。

此外，文章页不仅仅是情节性的小故事，也有不少知识性的，比如金波老师的《放河灯的日子》：

讲的不是人所皆知的八月半中秋节，而是七月半中元节。这样扩充孩子知识的文章例子也是数不胜数。

书本的最后，都有一个《作家和你面对面》的简单采访，谈及作者创作的心路历程，或者孩子阅读和写作的注意点。

总结

面对小学生的《课文作家》系列，看似是一套非常浩大的丛书，但内容的可读性很强，装帧也精美，其实只要做好规划，真的不难啃。内容都是名家所作，且是不同年级的分级阅读，我觉得这是一套质量很高的课外延伸的泛读丛书。

购买时机的话，这套丛书经常有满100-50的活动，并且可以叠加优惠券，时常可以做到100元买300元的情况。

最后，愿你我和多有孩子，都能享受阅读的快乐！

【End】

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