画眉鸟｜【宋】欧阳修·原文+注释+译文+赏析+考点

原文（拼音对照）

huà méi niǎo
画眉鸟

bǎi zhuàn qiān shēng suí yì yí
百啭千声随意移，
shān huā hóng zǐ shù gāo dī
山花红紫树高低。
shǐ zhī suǒ xiàng jīn lóng tīng
始知锁向金笼听，
bù jí lín jiān zì zài tí
不及林间自在啼。

作者简介

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。他在宋仁宗时期曾任翰林学士、枢密副使、参知政事等重要官职，是北宋诗文革新运动的领袖。欧阳修在散文、诗词、史传等方面皆有极高造诣，其诗风平易疏朗，语言自然流畅，善于在平常景物中寄寓深刻的人生与政治思考。这首《画眉鸟》作于其仕途遭受挫折之时，借笼鸟与林鸟之比，表达对束缚的厌弃与对自由的向往。

创作背景（精简考试版）

此诗约作于宋仁宗庆历五年（1045年）至皇祐年间（1049—1054年），具体年份尚存争议。欧阳修因参与“庆历新政”推行改革，遭守旧派攻击，被贬官至滁州、颍州等地任职。在贬谪期间，他眼见朝中忠良或被排挤或遭打压，切身感受到官场束缚之苦。诗人借画眉鸟为题，以林中自由鸣叫之鸟与笼中受困之鸟形成对比，婉转表达挣脱官场束缚、向往身心自由的心志。

重点词语解释

百啭千声：形容鸟鸣声婉转多变。“啭”指鸟婉转地叫，此处极言叫声丰富动听。
随意移：自由自在地飞来飞去，毫无拘束。“移”为移动、飞动的意思。
红紫：指各种颜色的花朵。“红紫”以颜色代指花，属借代手法。
树高低：在高高低低的树木间（飞翔鸣叫）。
始知：方才明白。“始”为“才、方才”之意。
锁向：关进、囚禁于。“锁”是关键词，暗示束缚之意。
金笼：华贵的鸟笼。以“金”饰笼，暗示即便物质条件优渥，仍不及自由可贵。
不及：比不上、不如。

逐句翻译

原文 译文 百啭千声随意移 画眉鸟在山林间千啼百啭、婉转鸣叫，自由自在地飞来飞去。 山花红紫树高低 山花烂漫，红紫相间，鸟儿在高高低低的树丛间穿梭跳跃。 始知锁向金笼听 （如今）才明白，把画眉鸟锁在华贵的金笼里听它鸣叫， 不及林间自在啼 比不上它在山林间自由自在的叫声那样动听悦耳。

逐句赏析

第一句“百啭千声随意移” ：起笔即写画眉鸟在林间的欢快状态。“百啭千声”以夸张手法铺陈鸟鸣之丰富多变，一个“随意”点出全诗诗眼——自由。鸟儿飞出各种声音、飞向任何方向都不用看人眼色，这份“随意”正是诗人内心最渴望而现实中不得的。

第二句“山花红紫树高低” ：转向视觉描写，与第一句的听觉形成通感对应。“红紫”以色彩代指山花，极写山花之繁盛烂漫；“高低”写树木参差错落。这两句用听觉与视觉两个维度，共同构建出一个生机盎然、自由开阔的自然空间。

第三句“始知锁向金笼听” ：笔锋陡然一转，由林间之鸟写到笼中之鸟。“金笼”二字富含深意，笼子是华贵的、物质丰厚的，但一个“锁”字毫无遮掩地写出本质——终究是囚禁。诗人的目光从开阔的山林收回到局促的笼中，画面由动态化为静止。

第四句“不及林间自在啼” ：点明题旨的结论句。诗人从画眉鸟的两种生活状态中总结出哲理：物质享受再优越，也无法替代精神自由的价值。“不及”二字斩钉截铁，以笼中之啼和林间之啼的对比，完成从叙事到说理的跨越。

深度赏析·总览升华

《画眉鸟》是一首借物言志的七言绝句。全诗在结构上采用“先扬后抑再扬”的手法：前两句铺开一幅色彩明丽、生意盎然的自然画卷，是“扬”；第三句从林间转到笼中，境界骤然收紧，是“抑”；末句在抑的基础上翻出新意，以“不及”收束全篇，完成哲理升华。

文章插图

从艺术手法上看，诗歌最突出的是托物言志——画眉鸟就是欧阳修自身的写照。林间之鸟对应无拘无束的自由之境，金笼之鸟对应官场中的身份与地位。“山花红紫树高低”一句更以丰富的色彩与错落的构图，营造出视觉上的开阔感，与“金笼”的窄小空间形成画面张力。

全诗主旨可概括为：通过画眉鸟在林中与笼中啼鸣效果的对比，揭示“自由高于物质享受”的朴素真理，寄寓诗人对黑暗官场的失望以及对个性解放的精神追求。诗歌语言平畅如话，却于寻常物象中开掘出深邃哲理，充分体现了欧阳修诗歌“平易中见深意”的典型风格。

写作手法

手法 例句 解析（考试答题角度） 托物言志 全诗 诗人借画眉鸟表达自身情怀，画眉鸟即诗人自比，不愿被官场（金笼）束缚，渴望自由（山林）之志通过咏物含蓄传达。 对比 锁向金笼听／不及林间自在啼 笼中之鸟与林间之鸟两种生存状态形成鲜明对照，突出自由之可贵。答题角度：对比手法强化主旨表达，使观点鲜明有力。 借代 山花红紫 以颜色“红紫”代指花朵，使语言更凝练形象，画面更具色彩感。 视听结合 百啭千声（听觉）／山花红紫、树高低（视觉） 前两句调动听觉与视觉，多角度描绘春天山林美景，使画面立体生动。 前后转折（对比递进） 前两句自由→三句锁笼→四句点题 结构上从描绘到困惑再到感悟，层层递进，最终推导出哲理结论。

考试考点

①文学常识

作者：欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋文学家。
朝代：北宋。
地位：“唐宋八大家”之一。

②主旨情感 本诗通过林中画眉与笼中画眉啼鸣的对比，表达诗人向往自由、厌恶束缚的思想感情，暗含对官场压抑生活的厌倦与批判。

③高频默写名句

百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
常考填空：“始知锁向金笼听，____。”（不及林间自在啼）

④手法考点

托物言志（核心手法）
对比（常考）
借代（“红紫”代花朵）
视听结合

⑤易错字提醒

“啭”不写为“转”。
“锁”不写为“索”。
“自在”不写为“自再”。
注意“高低”不与“低高”写颠倒。

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文章插图

🔗 《题西林壁》——苏轼（北宋）：同为宋代诗人借物说理的名篇，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，可与本诗互为参照学习宋诗中的哲理传统。

🔗 《小池》——杨万里（南宋）：杨万里同样善于从小生灵、小景物中发现诗意，描绘自然之趣，与本诗前两句的自然描写可对照阅读。

🔗 《鸟鸣涧》——王维（唐）：同写鸟啼与山林意境，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，与本诗在自然意象上有共通之处。

FAQ高频问答

问1：《画眉鸟》表达了诗人怎样的思想感情？ 答：诗人借画眉鸟林中与笼中啼鸣之对比，表达了对自由的向往和对官场束缚的厌恶之情。这是典型的托物言志手法，画眉鸟的处境实为诗人自身的写照。

问2：“金笼”有什么象征意义？ 答：许多学生在考试中容易忽略“金笼”并非单纯的鸟笼意象。它象征官场——表面地位高、待遇优越（金），实则本质是束缚人自由的囚笼。“金”字的修饰更突出了物质与精神之间的博弈关系。

问3：这首诗是写于什么样的背景下？ 答：欧阳修因参与“庆历新政”改革遭贬，在贬谪期间创作此诗。可以说这是失意官员的自况之作——他在笼中（被贬的官场）看林中鸟，羡慕那种不受拘束的生命状态。

问4：“百啭千声随意移”中的“随意”如何理解？ 答：“随意”是自由、随性、不受拘束的意思。这里描写画眉鸟想怎么叫就怎么叫、想飞哪儿就飞哪儿，没有外在管制。这个词与后文的“锁”形成强烈语义反差，是理解全诗的关键词。

问5：“红紫”是指花还是指颜色？ 答：指花朵本身。“红紫”是用颜色代指花，这种修辞手法叫做“借代”。诗人不用“花朵”的直接称呼，而用花色来表现，既写出了春天山花繁盛的样子，又让诗句更具色彩感和画面感。

问6：这首诗属于什么题材？ 答：属于咏物诗（托物言志类）。表面写画眉鸟，实则表明心声。注意它在分类上区别于山水田园诗——重点不在描摹风景本身，而在于以物喻人、以物言志。

诗词结构化思维导图

【核心主题】借画眉鸟，表达崇尚自由、厌弃束缚之志 ├─故事线：时代＝北宋｜境遇＝欧阳修因庆历新政遭贬｜触发点＝见林间画眉自由啼鸣有感而发 ├─情感线：前两句＝赞美山林自由之乐｜第三句＝转写笼中困局｜末句＝以“不及”收束，否定束缚肯定自由 └─修辞&考点线：手法＝托物言志·对比·借代（红紫）｜核心名句＝“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”

结语

《画眉鸟》由林中婉转啼鸣入笔，收于金笼之困的哲理反思。欧阳修借笼鸟喻己、以林鸟明志，以简淡平易的四句诗，说透了自由远比富贵更为可贵的生命真相。

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